广东省东莞中学松山湖学校2016届高三物理一轮复习课件：从考情出发，走有效之路（高考备考策略）（共136张PPT）.ppt

增强计算题的得分意识和得分能力 【例】图1所示为一根竖直悬挂的不可伸长的轻绳，下端拴一小物块A，上端固定在C点且与一能测量绳的拉力的测力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内（未穿透），接着两者一起绕C点在竖直面内做圆周运动，在各种阻力都可忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力F随时间的变化关系如图2所示。已知子弹射入的时间极短，且图2中t＝0为A、B开始以相同速度运动的时刻，根据力学规律和题中（包括图）提供的信息，对反映悬挂系统本身性质的物理量（例如A的质量）及A、B一起运动过程中的守恒量，你能求得哪些定量的结果？ 本题难度0.24 过程分析，列式得分 A、B碰撞，由动量守恒： A、B整体，在最低点由牛顿第二定律： A、B整体，从最低点到最高点的过程，由机械能守恒定律： A、B整体，在最高点由牛顿第二定律： A、B整体，一起做圆周运动的周期：T＝2t0 …① …② …③ …④ …⑤ 增强计算题的得分意识和得分能力 过程分析，列式得分 m l v1 v2 联立方程组①~ ⑤解出反映本身性质的量： 守恒量： T＝2t0 机械能： 让学生坚信： 只有不会做的计算题，没有不能得分的计算题！ 得分，比会做更重要！ * 在各式各样的考试中，我们都会见到这样的学生，能力还是不错的，就是“不小心看错了”、“