马克思主义哲学原理大纲.docVIP

PAGE PAGE 96 精编资料 第一节 哲学和哲学的基本问题一,哲学是世界观的理论体系哲学与世界观 哲学与方法论 哲学世界观与人生观哲学的研究对象 哲学的学科特点 哲学和具体科学的关系... 哲学 马克思主义哲学原理教学大纲 一、课程说明 马克思主义哲学原理是政史教育专业的必修课程。它理论性较强，涉及知识较广，与现实联系紧密。科学论证严谨，实践指导作用大。可以与学生进行多层次的对话，促进理论与实际的结合。 二、教学基本要求 通过教学，使学生掌握马克思主义哲学的基本观点、基本原理，树立科学的世界观、人生观和价值观；通过辅助性活动，使学生增强观察、分析、解决问题的能力。 三、学时分配 章 节 标 题 课 时 第一章 绪论 4 第二章 世界的本质和存在方式 7 第三章 意识的起源、本质和作用 7 第四章 世界的普遍联系和永恒发展 4 第五章 唯物辩证法的基本规律 18 第六章 唯物辩证法的基本范畴 13 第七章 认识 4 第八章 实践 6 第九章 真理与价值 6 第十章 人类社会存在和发展基础 6 第十一章 社会的基本结构与社会形态更替 8 第十二章 社会发展的动力系统 10 第十三章 人民群众和个人在历史的作用 8 第十四章 社会进步和人类解放 4 合 计 105 四、大纲内容 第一章 绪论 第一节 哲学和哲学的基本问题 一、哲学是世界观的理论体系 哲学与世界观 哲学与方法论 哲学世界观与人生观 哲学的研究对象 哲学的学科特点 哲学和具体科学的关系 二、哲学是时代精神的精华 时代精神与生活世界 哲学是对时代精神的提炼 哲学随时代精神的发展而发展 哲学的民族性和国际性 哲学的社会功能 三、哲学基本问题 思维和存在关系问题的历史演变 思维和存在关系问题之为哲学基本问题的根据 哲学基本问题的基本内容：唯物主义和唯心主义：可知率和不可知论哲学的党性和马克思主义哲学的党性原则，唯物主义、唯心主义辩证法 形而上学 第二节 哲学的形成和发展 一、哲学的起源和演变 哲学的起源（萌芽与生成），古代朴素唯物主义和朴素辩证法 中世纪哲学 近代形而上学唯物主义和唯心辩证法 二、西方现代哲学发展 科学主义思潮（实证主义 马赫主义 逻辑实证主义 后实证主义科学哲学） 人文主义（意志主义 生命哲学 现象学 存在主义） 实用主义 解释学 结构主义 西方现代哲学发展的特点及趋势 三、东方哲学及其当代意义 中国传统哲学产生和发展 基本特点和现代意义 印度哲学和希伯莱哲学的基本特点和现代意义 第三节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 一、马克思主义哲学的产生是历史的必然 社会历史背景 自然科学基础 社会科学基础 理论来源 二、马克思主义哲学的基本特征 内容上：严密完整的科学体系，实现了两个统一 对象上：是对世界一般规律的科学，正确地解决了哲学和具体科学的关系。实践在马克思主义哲学中的地位 科学性和革命性的关系 三、马克思主义哲学的发展 马克思阶段→列宁阶段→毛泽东思想→邓小平理论 西方马克思主义 坚持马克思主义和发展马克思主义的辩证关系 四、学习马克思主义哲学的方法和意义 马克思主义哲学是中国社会主义现代化建设的理论基础 信念 观点 方法论 学习马克思主义哲学 提高思想素质 树立科学的世界观和人生观 提高理论思维能力与素质 发挥哲学批判功能 面向未来 第二章 世界的本质和存在方式 一、物质范畴的历史演变 古代朴素唯物主义的物质观 近代形而上学唯物主义物质观 二十世纪初旧唯物主义物质观的危机 二、马克思主义物质范畴的意义 马克思主义物质观的形成（恩格斯的论述） 列宁的物质定义及意义 哲学物质范畴与自然科学物质概念的关系 第二节 运动 一、运动及其与物质的关系 运动的定义 运动与物质的辩证关系 对唯心主义运动观和形而上学唯物主义运动观批判 二、绝对运动和相对静止 静止是运动的特殊状态 绝对运动和相对静止的辩论关系 承认静止的意义批判形而上学和诡辩论 三、物质运动形式的多样性 物质运动形成的多样性和物质运动的基本形式 物质运动形式之间的辩证关系批判还原法 第三节 时间和空间 一、时间和空间及其物质运动的关系 时间和空间的基本定义 时空与物质运动的不可分割性 时空的客观性和对唯心主义时空观的批判 二、时间和空间的绝对性和相对性 时间的绝对性的基本内容 时空的相对性（自然科学论证）批判绝对时空观 三、时间和空间的无限性和有限性 时空的有限性和无限性 有限性和无限性的辩证关系 时空无限性的重要意义 第三章 意识的起源、本质和作用 第一节 意识的起源 一、意识是自然界长期发展的产物 意识与自然界反应特性的关系 从无生命物质的反