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2017届全优指导高中数学人教A版选修2-1课件:1.2 充分条件与必要条件
1.2 充分条件与必要条件
1.推出符号“⇒”的含义
(1)一般地,如果“若p,则q”为真,即如果p成立,那么q一定成立,记作“p⇒q ”;
(2)如果“若p,则q”为假,即如果p成立,那么q不一定成立,记作
“p q”.
做一做1 用推出符号“⇒和 ”表示下列命题:
(1)p:ab,q:acbc;
(2)p:ab,q:a+cb+c.
解:(1)p q;(2)p⇒q.
2.充分条件与必要条件
一般地,如果p⇒q,那么称p是q的充分条件,同时称q是p的必要条件.
3.充要条件
一般地,如果既有p⇒q,又有q⇒p,就记作p⇔q,我们说p是q的充分必要条件,简称充要条件,显然q也是p的充要条件.
做一做3 下列各条件中,p是q的充要条件的是( )
C.p:直线ax+y-1=0与x+ay+2=0平行,q:a=1
D.p:m0,q:关于x的方程x2+2x+m=0没有实数根
解析:在B选项中,p⇒q且q⇒p,所以p是q的充要条件.
答案:B
思考辨析
判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.
(1)如果p是q的充分条件,那么命题“若p,则q”不一定为真. ( )
(2)如果p是q的充分条件,那么q就是p的必要条件. ( )
(3)如果p是q的必要条件,那么p是唯一的. ( )
(4)如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件. ( )
×
√
×
√
探究一
探究二
思维辨析
探究一充分条件、必要条件、充要条件的判断
【例1】 指出下列各题中,p是q的什么条件?(在充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件中选出一种作答)
(1)p:0x2,q:x3;
(2)p:函数f(x)=ax(a0,a≠1)在[-2,2]上的最大值等于4,q:a=2;
(4)p:四边形的四条边相等,q:四边形是正方形;
分析:针对每个命题,分析判断p⇒q,q⇒p是否成立,再结合充分条件、必要条件的定义得出结论.
探究一
探究二
思维辨析
解:(1)当0x2时,显然满足x3,因此p⇒q;但当x3时,不一定有0x2,即q p,故p是q的充分不必要条件.
(2)若函数f(x)=ax(a0,a≠1)在[-2,2]上的最大值等于4,当a1时,得a2=4,所以a=2,当0a1时,得a-2=4,所以a= ,即由函数f(x)=ax(a0,a≠1)在[-2,2]上的最大值等于4,可得a=2或a= ,即p q;但当a=2时,函数f(x)=ax(a0,a≠1)在[-2,2]上的最大值等于4,即q⇒p,故p是q的必要不充分条件.
探究一
探究二
思维辨析
(4)四边形的四条边相等,不一定得出该四边形为正方形,即p q;但当四边形是正方形时,其四条边一定相等,即q⇒p,故p是q的必要不充分条件.
探究一
探究二
思维辨析
探究一
探究二
思维辨析
探究一
探究二
思维辨析
探究一
探究二
思维辨析
变式训练1 (1)下列“若p,则q”形式的命题中,p是q的充分条件的是( )
(2)“a=-2”是“直线l1:(a+1)x+y-2=0与直线l2:ax+(2a+2)y+1=0互相垂直”的( )
A.必要不充分条件
B.充分不必要条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
探究一
探究二
思维辨析
解析:(1)B项中,x2=1⇒x=1或x=-1;C项中,当x=y0时, 无意义;D项中,xy0⇒x2y2,所以B,C,D中p不是q的充分条件.
(2)由l1⊥l2,得a(a+1)+2a+2=0,解得a=-1或a=-2,故选B.
答案:(1)A (2)B
探究一
探究二
思维辨析
探究二充要条件的证明
【例2】 求证:关于x的一元二次不等式ax2-ax+10对于一切实数x都成立的充要条件是0a4.
分析:第一步,审题,分清条件与结论:“p是q的充要条件”中p是条件,q是结论;“p的充要条件是q”中,p是结论,q是条件.本题中条件是“0a4”,结论是“关于x的一元二次不等式ax2-ax+10对一切实数x都成立”.
第二步,根据要求确定解题步骤.分别证明“充分性”与“必要性”,先证必要性:“结论⇒条件”;再证充分性:“条件⇒结论”.
探究一
探究二
思维辨析
证明:①必要性:若ax2-ax+10对于一切实数x都成立,
所以若0a4,则ax2-ax+10对于一切实数x都成立.
由①②知,命题得证.
探究一
探究二
思维辨析
探究一
探究二
思维辨析
变式训练2 导学△ABC中,求证A,B,C成等差数列的充要条件是B=60°.
证明:充分性:
在△ABC中,A+B+C=180°.
∵B=60°,∴A+C=120°,
∴A+C=
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