专题02 专制主义中央集权制度在中国的确立与发展-2018年高考历史备考艺体生百日突围系列(必修1)(原卷版).docVIP

专题02 专制主义中央集权制度在中国的确立与发展-2018年高考历史备考艺体生百日突围系列(必修1)(原卷版).doc

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2018年高考历史备考百日冲刺系列艺体生百日突围 专题二 专制主义中央集权制度的确立与发展 专题突破1:秦朝专制主义中央集权制度的确立与发展 【知识背一背】 夯实基础知识,掌握基本技能 一.秦朝专制主义中央集权制度确立的基础 1.秦王统一六国 1)时间:公元前230年至公元前221年 2)经过:秦国相继攻灭东方六国,完成了统一,建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。 2.拓展疆土 1)北方:公元前215年,将军蒙恬率军北击匈奴,收回河套地区。并修长城 和直道,加强了北部边防。 2)南方:公元前214年,开凿了沟通湘江水系和漓江水系的灵渠,统一岭南,在岭南置郡(桂林、象郡、南海),实施军事镇守和行政管理,这是岭南地区归入中央王朝管辖的开端。 3)西南:开辟了“五尺道”,并在部分地区任命官吏,这是该地区进入中原统一政权版图的开始。 3.秦朝统一全国的历史意义 1)不仅扩大了统一帝国的规模,而且推动了中华民族多元一体化格局的形成。 2)结束混战,有利于人民安定生活,社会生产的恢复和发展,符合人民的共同愿望。 3)为秦朝专制主义中央集权制度的确立奠定基础 二.皇帝制的确立 1.目的:秦王嬴政认为自己德高三皇,功过五帝,为了显示自己的权势与地位,将自己的权威罩上神的光环,他自称为始皇帝。 2.主要特征:皇权至高无上,高度集中(首要特征);家天下的皇位世袭制;皇帝独尊。 3.内容:统治者尊号为皇帝,只有其一人可以称朕,皇帝的命令称“制”或“诏”;皇帝的玉印称为“玺”。 4.评价: (1)积极方面:在封建社会的特定时期,对统一多民族国家的形成与统一、封建经济和文化的发展以及反抗外来侵掠方面起到积极作用。 (2)消极方面:皇帝制的发展形成极端腐败的封建专制,在中国历史上又起到了极大的消极作用。 5.地位与作用:秦始皇首创的皇帝制度,一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移,另一方面以皇权至上显示了地位的不可僭越。这是中国古代专制制度的重要特征。 三.官僚体制的形成 1.基础:战国官制 2.实质:以皇权为中心的中央政权组织。 3.内容:“三公九卿”制: (1)“三公”:在中央设置丞相,太尉,御史大夫三个最高官职。丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事;御史大夫是副丞相,掌管群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官;太尉负责全国军务。在秦朝时,太尉并无实权,君权掌握在皇帝手上。 (2)“九卿”:丞相之下设置诸卿,分别掌管国家各项事务,是中国政府的职能部门。秦朝卿并非九个,只是习惯称九卿。 4.朝议制度:秦朝中央的主要官职,在地位、职责和权力方面相互配合,彼此牵制,军政大权操纵在皇帝手里,对于军政大事决策,一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决。 5.意义:官僚政治结束了血缘政治,有利于统治阶级内部的健康发展。 四.郡县制的全部推行 1.推行原因: (1)分封制下,诸侯王位世袭,并拥有封地;郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调遣,官位概不世袭,有俸禄而无封地。这样对于皇帝权力的控制有很大作用。[来源:学|科|网] (2)诸侯国拥有很强大的地方独立性,容易发展为割据势力;郡县制是地方行政机构,这种制度有利于中央集权的加强和国家统一。 2.出现:春秋时期郡县就产生了。 3.内容:秦始皇把全国分为36郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。 4.地方官僚体制:郡守是郡的最高长官,对上承中央命令,对下督责所属各县。郡守定期向丞相汇报工作。县的长官称县令或县长。郡守和县长由皇帝直接任命。 5.意义:形成了中央对地方的垂直管理,实现了对地方政治的有效控制,加强了中央集权,有利于国家统一,促进了经济文化交流发展,有利于民族融合,也成为后世地方行政区划的基础。 【技能+方法】 融合知识方法,塑造解题能力 要点一 秦朝统一六国的原因 知识点睛: 首先我们要清楚地认识到,秦朝统一六国是时势造英雄的结果,而不是英雄造时势。秦统一六国的原因主要包括三大方面: (1)统一是当时历史发展的必然趋势。战国时期,各诸侯国之间继续进行大规模兼并战争,诸侯国数目进一步减少,各民族之间的融合继续得到加强,统一的趋势日益明显。长期的战争使人民痛苦不堪,广大人民渴望统一安定,增强了统一的趋势。战国时期,封建经济的继续发展,为政治统一奠定了经济基础。 (2)秦国在商鞅变法后,政治、经济、军事实力大为增强,实力远远超过东方六国,成为唯一能够实现统一的国家。 (3)秦王嬴政具有雄才大略,他在发动统一战争的同时,成功地瓦解了东方六国的抗秦同盟;在统一战争中,他还采取了远交近攻的战略。 小试牛刀: (2016年上海卷单科历史6)《读通鉴论》曰:“两端争胜,而徒为无益之论者

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