2018年孟老师全面剖析高一数学新课标人教版必修一必学知识教学案：3.2.1.1 几类不同增长的函数模型.docVIP

【课题研究】 3、2、1、1几类不同增长的函数模型 【讲师】 孟老师 数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学，可见数学在现实生活中的应用之广泛.而在这些应用中，由于函数描述的是两个变量之间的依存关系，因此函数的模型起着不可替代的作用，如我们前面提到的利用指数函数来研究人口的增长，生物群落的增长以及一些元素的衰变等，那么我们学习过的函数如何应用呢？ 一、【学习目标】 1.认识指数函数、对数函数、幂函数等函数模型的增长差异 2.能应用函模型解决简单问题 再作出三个函数的图象 由表和图可知，方案一的函数是常数函数，方案二、方案三的函数都是增函数，但方案二与方案三的函数的增长情况很不相同.可以看到，尽管方案一、方案二在第1天所得回报分别是方案三的100倍和25倍，但它们的增长量固定不变，而方案三是“指数增长”，其“增长量”是成倍增加的，从第7天开始，方案三比其他两方案增长得快得多，这种增长速度是方案一、方案二无法企及的.从每天所得回报看，在第1～3天，方案一最多；在第4天，方案一和方案二一样多，方案三最少；在第5～8天方案二最多;第9天开始，方案三比其他两个方案所得回报多得多，到第30天，所得回报已超过2亿元.下面再看累积的回报数.通过计算机或计算器列表如下： 因此，投资1～6天，应选择方案一；投资7天，应选择方案一或方案二；投资8～10天，应选择方案二；投资11天(含11天)以上，应选择方案三. 【学后反思】：①选择哪种方案是依据一天的回报数还是累积回报数.②课本把两种回报数都列表给出的意义何在？③由此得出怎样结论.（①选择哪种方案依据的是累积回报数.②让我们体会每天回报数增长变化.③上述例子只是一种假想情况，但从中我们可以体会到，不同的函数增长模型，其增长变化存在很大差异.） 【例2】：某公司为了实现1 000万元利润的目标，准备制定一个激励销售人员的奖励方案：在销售利润达到10万元时，按销售利润进行奖励，且奖金(单位：万元)随着利润(单位：万元)的增加而增加，但奖金总数不超过5万元，同时奖金不超过利润的25%.现有三个奖励模型：,,,其中哪个模型能符合公司的要求？ 首先计算哪个模型的奖金总数不超过5万.对于模型y=0.25x，它在区间［10,1000］上递增，而且当x=20时，y=5,因此,当x20时，y5,所以该模型不符合要求；对于模型y=1.002x，由函数图象，并利用计算器，可知在区间(805，806)内有一个点x0满足1.002x0=5,由于它在区间［10,1000］上递增，因此当xx0时，y5，所以该模型也不符合要求；对于模型y=log7x+1，它在区间［10,1 000］上递增，而且当x=1 000时，y=log71000+1≈4.555,所以它符合奖金总数不超过5万元的要求.再计算按模型y=log7x+1奖励时，奖金是否不超过利润的25%，即当x∈［10,1000］时，是否有=≤0.25成立. 令f(x)=log7x+1-0.25x,x∈［10,1000］.利用计算器或计算机作出函数f(x)的图象(图3217)，由函数图象可知它是递减的，因此f(x)f(10)≈-0.316 70,即log7x+10.25x.所以当x∈［10,1000］时，0.25.说明按模型y=log7x+1奖励，奖金不超过利润的25%.综上所述，模型y=log7x+1确实能符合公司的要求. 练习教材第98页练习1、2； 四、【作业】 1.必做题(某公司为了适应市场需求对产品结构做了重大的调整，调整后初期利润增长迅速，后来增长越来越慢，若要建立恰当的函数模型来反映该公司调整后利润y与时间x的关系，可选用 (一次型、二次型、指数型、对数型）函数模型；(假设某商品靠广告销售的收入与广告费之间满足关系,那么广告效应，当 时，取得最大广告效应；(某工厂12月份的产量是一月份产量的7倍，那么该工厂这一年中的月平均增长率是 ；④某动物数量y只与时间x年的关系为：，设第一年只有一百只，则第七年有几只？ 2.选做题：总结今天所学知识. 五、【小结】 这一节课主要学习了函数的应用的一些知识，要求 学生掌握的是指数型、对数型、一次函数型的函数模型的增长趋势，讲解这些题目一方面是为了考试，更重要的是为了孩子们能学以致用，不至于成了一个只会做题的书呆子.当然，教材编写者的本意也是如此.第一章我们学习函数的基本知识，第二章学习基本初等函数，涉及复合函数的知识，第三章就学习函数的应用，教材的编写是十分的严密的.有些地方的学校因为第三章难讲，就只讲了函数的零点和方程的根、二分法，函数的应用没有讲，事实上