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2018年山东专用高中数学人教版选修2-1全套学案《含有量词的命题及其否定》
高二二部数学学案 NO 6
【课标要求】
了解全称量词和存在量词的含义全称命题和特称命题真假的判定1.通过生活和数学中的丰富实例,理解全称量词与存在量词的意义.
2.会判定全称命题和特称命题的真假.
.你能判断下列语句是否为命题吗?若是命题,请判断真假.
对于(3),(4)中的词语“存在”、“任意”你吗?
【典型例题】
例1:判断下列语句是全称命题还是特称命题:
(1)没有一个实数α,tan α无意义.
(2)存在一条直线其斜率不存在.
(3)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径(4)圆外切四边形,其对角互补.
(5)有的指数函数不是单调函数.
将下列命题用量词符号“?”或“?”表示,并判断真假.
(1)实数的平方是非负数;
(4)对于某些实数x,有2x+10;
例3:写出下列命题的否定,并判断其真假:
(1)p:任意两个等边三角形都相似
(2)p:∈R,
(3)至少有一个实数 ,使
【拓展提高】
【自主练习】
1.下列命题,是全称命题的是________;是特称命题的是________.
①正方形的四条边相等;
②有两个角是45°的三角形是等腰直角三角形;
③正数的平方根不等于0;
④至少有一个正整数是偶数.
用“量词”表述下列命题,并判断真假:
①存在实数对(x,y),使2x+3y+20成立;②有些三角形不是等腰三角形;
(2)用文字语言表述下列命题:
3.写出下列特称命题的否定:
(1) :;____________________
(2) :有的三角形是等边三角形;________________________
(3) :有一个素数含有三个正因数;.________________________
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