2018年山东省英语高中人教版学案 选修七：Unit2 Robots 知识点.docVIP

【】.学习more --than , ring sb. up, turn around, leave alone, can’t have sb. doing的用法并熟练运用。 【】’t have sb. doing的用法并熟练运用。 【】】—满意 __________ 12.保护—不受—伤害-- 13.阻止—伤害 _ 14.失败感 ____ 15.不允许/容忍某人做某事_________________16.爱上某人______________ 【新知识学习】1. Class Report. Task 2. Self-learning（自主学习） 1. His name was Tony and he seemed ___________________________.(与其说他是一个机器，不如说他更像个人。) more + adj / adv / n / v + than _______________ He is more scared than ill._____________________________________ _____ 与其说他是我们的老师，不如说他是我们的朋友。 2.当柜台的职员对她粗鲁时，她给Tony打电话让这个职员给Tony说话。 __________________________________________________________________________________________________________________________. ring (sb) up 给某人打电话 联想：“打电话”的相关短语: _______________________________________________________________________________________________________________________________ 3.当她转身时，发现格拉迪斯·克拉芬站在那里。 ______________________________________________________________ 这是一个完全倒装句，其结构“状语＋谓语＋主语”这种完全倒装句可以使句子平衡，前后联系比较紧密，而且也给状语部分比较突出的地位。 Eg. Outside the bank was a long queue of people to wait for the door to open. ______________________________________________ Your own sentence: __________________________________________________________ turn around ____________________ 他突然转过身来，看见了我. ______________________________________________________ 4.她大叫一声“托尼”，然后听到托尼一本正经地说，第二天他不想离开她，而且他并不仅仅满足于使她开心。 She cried out “Tony” and then heard him declare _______________________ and ________________________________. 在这个句子中，declare 后跟了两个并列的___________，第二个从句的引导词that______________。 Your own sentence: 5.就在那时克莱尔意识到托尼已经把前面窗子的窗帘拉开了。 这是一个强调句型，其句型结构为“It is/was＋被强调部分＋that/who...”。它可以用来强调句中的主语、宾语、状语等。 Your own sentence: _________________________________________