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第十章 力 第一节 浮 力 教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是浮力及浮力产生的原因 2、会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小浮力 从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。 浮在水面上和在水里浮上来受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？ 浮在水面静止不动时，平衡力的作用受到竖直向下的重力和竖直向上的。保持静止状态。从水里浮上来的受到竖直向下的，施力物体是还受到竖直向上的，施力物体是。上浮过程受非平衡力的作用，浮力重力。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。 ：下沉的石块受浮力作用吗？ 要求：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受 到浮力，以及浮力的大小和方向。 ②石块要用细线挂牢。读取石块浸没在水中弹簧测力计的 读数时，石块不要触及杯底或杯壁。 思考：①挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力 的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是 怎样的？说出石块在空气中重多少牛。 ②挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中的读数是多少牛？ 此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的 方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系如何？两次 弹簧测力计的读数之差说明了什么？ 称重法测量物体受到的浮力: (1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G。 (2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示 (3)物体受到的浮力F浮=G-F示 3、浮力产生的原因 学生活动3：思考浸在液体中的物体为什么会受到浮力的作用？ 教师引导学生分析：因为液体内部存在压强，而且深度不同，其压强不同。如图示浸没在水中的长方体，长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，对物体水平方向的受力没有影响。长方体上、下表 面所处的深度分别记为h1、h2，h2＞ h1，因此，液体对长方体下表面的压强要大于液体对上表面的压强。长方体上、下表面的受力面积是相同的，所以，液体对长方体向上的压力F2大于液体对它向下的压力F1。 结论：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。 4、影响浮力大小的因素 学生活动4：探究浮力的大小跟哪些因素有关 根据日常生活我们知道，木头在水中漂浮，但石块在水中会下沉。、人在水中会下沉，但在死海中却能漂浮在水面。人在水中越往深处走就越感到浮力大。由此引导学生猜想 1、浮力的大小可能跟浸没在液体中的物体的密度有关？ 2、浮力的大小可能跟物体浸没在液体中的深度有关？ 3、浮力的大小可能跟液体的密度有关？ 4、浮力的大小可能跟物体的体积有关？ … 探究方法：控制变量法 设计实验验证猜想 1、把石块悬挂在弹簧测量计的挂钩上，把石块浸在水中，改变石块浸入水中的体积，观察测量计的示数变化。 现象：石块浸入水中的体积越大，测量计的示数变化越大。 结论：浸在液体中的石块所受浮力的大小跟石块排开液体的体积有关。 2、将同一个石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，改变石块浸没在水中的深度，观察测力计的示数变化。 现象：测力计的示数不变 结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸在液体中的深度无关。 3、将同一个石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，把石块分别浸入水和盐水中，观察测力计的示数变化。 实验现象：石块浸在水中测力计的示数小，浸在盐水中测力计的示数变大 实验现象分析：石块浸在水中和浸在盐水中的体积一样，但石块在盐水中受到的浮力大与在水中受到的浮力。 结论：当物体排开液体的体积相同时，物体受到的浮力跟液体的密度有关，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 分析归纳上述结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。 七、课后作业 八、板书设计 第1节? 浮力 一、浮力的概念： 1、一切浸在液体中的物体都受到液体对它向上的力。 2、浮力的方向：竖直向上。 3、作用点：重心。 二、浮力产生的原因 物体受到液体对其向上与向下的压力差产生的 三 、称重法测量物体受到的浮力: (1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G。 (2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示 (3)物体受到的浮力F浮=G-F示 四、影响浮力大小的因素 浮力的大小只与物体浸入液体部分的体积及液体的密度有关，而与物体浸在液体内的深度无关 挂在弹簧秤上的石块，静止不支时受力分析图 挂在弹簧秤上的石块浸没在水中时，受力分析图，弹箧秤的读数（F）=重力（G）-浮力（F浮） - 1 -