2018年溧水县第二高级中学数学教学案必修4：第11课时（三角函数的图象与性质2）（苏教版）.docVIP

总 课 题 三角函数的图象与性质 总课时 第11课时 分 课 题 三角函数的图象与性质（2） 分课时 第 3 课时 教学目标 掌握正弦、余弦函数的图象与性质，能应用正弦、余弦函数的图象与性质解决有关数学问题。 重点难点 正弦、余弦函数图象与性质的应用 ?引入新课 1、复习正弦、余弦函数的图象与性质。 （1）“五点法”作图： 函数的图象上起着关键作用的点有以下五个： ______________________________________________________________。 函数的图象上起着关键作用的点有以下五个： ______________________________________________________________。 （2）正弦函数的性质： 定义域：______________；值域：____________；最大值：_____；最小值：_____； 奇偶性：_______；周期：______；对称轴：__________；对称中心：_____________； 在闭区间_________________上是增函数；在闭区间_________________上是减函数。 （3）余弦函数的性质： 定义域：______________；值域：____________；最大值：_____；最小值：_____； 奇偶性：_______；周期：______；对称轴：__________；对称中心：_____________； 在闭区间_________________上是增函数；在闭区间_________________上是减函数。 2、课前训练： （1）函数的定义域是____________________，值域是________________。 （2）的图象与直线交点个数是____________________。 （3）若，，则符合条件的角的集合是____________________。 （4）不求值，比较大小：①、_____ ②、_____ （5）已知，且，求的值。 ?例题剖析 例1、不求值，分别比较下列各组中两个三角函数值的大小： （1）与 （2）与 例2、求下列函数的定义域和值域： （1） （2） 例3、求下列函数的单调区间： （1） （2） ?巩固练习 1、已知，函数的定义域是___________________。 2、把按从大到小排列：________________________________。 3、求下列函数的单调区间： （1） （2） ?课堂小结 正弦、余弦函数图象与性质的应用?课后训练 班级：高一（ ）班 姓名__________ 一、基础题 1、函数的单调性是 （ ） A、在上是增函数，在上是减函数 B、在上是增函数，在及上是减函数 C、在上是增函数，在上是减函数 D、在及上是增函数，在上是减函数 2、下列说法中正确的是 （ ） A、为偶函数 B、是奇函数 C、若，则 D、在第一象限是增函数 3、不求值，比较大小：（1）____；（2）___。 4、函数的定义域是_____________________； 函数的值域是_____________________。 5、函数的单调减区间是_____________________。 6、判断下列函数的奇偶性：（1）________；（2）_________。 二、提高题 7、已知函数，若，求的值。 8、比较大小：（1）与； （2）与。 三、能力题 9、（1）求函数的递增区间； （2）求函数的递减区间。 10、阅读下列问题及其解法： “若，求的最大值。 解：由，可得， ∴ ∴当时，有最大值。” 判断此解法是否正确，并说明理由。 .精品资料。欢迎使用。 学优高考网 w。w-w*GkStK 学优高考网 w。w-w*GkStK 高!考-试╚题≧库