2018年高一数学导学案：2.2.2 对数函数及其性质（二）（人教A版必修1）.docVIP

§2.2.2 对数函数及其性质（2） 学习目标 1. 解对数函数在生产实际中的简单应用； 2. 进一步理解对数函数的图象和性质； 3. 学习反函数的概念,理解对数函数和指数函数互为反函数,能够在同一坐标上看出互为反函数的两个函数的图象性质. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P72~ P73，找出疑惑之处） 复习1：对数函数图象和性质. a1 0a1 图 象 性 质 (1)定义域： (2)值域： (3)过定点： (4)单调性： 复习2：比较两个对数的大小. （1）与 ； （2）与. 复习3：求函数的定义域. （1） ； （2）. 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务：反函数 问题：如何由求出x？ 反思：函数由解出，是把指数函数中的自变量与因变量对调位置而得出的. 习惯上我们通常用x表示自变量，y表示函数，即写为. 新知：当一个函数是一一映射时, 可以把这个函数的因变量作为一个新函数的自变量, 而把这个函数的自变量新的函数的因变量. 我们称这两个函数为反函数（inverse function） 例如：指数函数与对数函数互为反函数. 试试：在同一平面直角坐标系中，画出指数函数及其反函数图象，发现什么性质？ 反思： （1）如果在函数的图象上，那么P0关于直线的对称点在函数的图象上吗？为什么？ （2）由上述过程可以得到结论：互为反函数的两个函数的图象关于 对称. ※ 典型例题 例1求下列函数的反函数： （1） ； （2）. 小结：求反函数的步骤（解x →习惯表示→定义域） 变式：点在函数的反函数图象上，求实数a的值. 例2溶液酸碱度的测量问题：溶液酸碱度pH的计算公式，其中表示溶液中氢离子的浓度，单位是摩尔/升. （1）分析溶液酸碱度与溶液中氢离子浓度之间的变化关系？ （2）纯净水摩尔/升，计算其酸碱度. 小结：抽象出对数函数模型，然后应用对数函数模型解决问题，这就是数学应用建模思想. ※ 动手试试 练1. 己知函数的图象过点（1，3）其反函数的图象过点（2，0），求的表达式. 练2. 求下列函数的反函数. （1） y= (x∈R)； （2）y= (a＞0,a≠1,x＞0) 三、总结提升 ※ 学习小结 ① 函数模型应用思想；② 反函数概念. ※ 知识拓展 函数的概念重在对于某个范围（定义域）内的任意一个自变量x的值，y都有唯一的值和它对应. 对于一个单调函数，反之对应任意y值，x也都有惟一的值和它对应，从而单调函数才具有反函数. 反函数的定义域是原函数的值域，反函数的值域是原函数的定义域，即互为反函数的两个函数，定义域与值域是交叉相等. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 函数的反函数是（ ）. A. B. C. D. 2. 函数的反函数的单调性是（ ）. A. 在R上单调递增 B. 在R上单调递减 C. 在上单调递增 D. 在上单调递减 3. 函数的反函数是（ ）. A. B. C. D. 4. 函数的反函数的图象过点，则a的值为 . 5. 右图是函数，， 的图象，则底数之间的关系为 . 课后作业 1. 现有某种细胞100个，其中有占总数的细胞每小时分裂一次，即由1个细胞分裂成2个细胞，按这种规律发展下去，经过多少小时，细胞总数可以超过个？（参考数据：）.的反函数，并求出两个函数的定义域与值域，通过对定义域与值域的比较，你能得出一些什么结论？ 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！