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2018年高一数学教案:2.基本初等函数:对数与对数运算(二)(必修1)
课题:对数与对数运算(二)
课 型:新授课
教学目标:
掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的依据和过程;能较熟练地运用法则解决问题.
教学重点:运用对数运算性质解决问题
教学难点:对数运算性质的证明方法
教学过程:
一、复习准备:
提问:对数是如何定义的? → 指数式与对数式的互化:
提问:指数幂的运算性质?
二、讲授新课:
1. 教学对数运算性质及推导:
① 引例: 由,如何探讨和、之间的关系?
设, ,由对数的定义可得:M=,N=
∴MN==
∴MN=p+q,即得MN=M + N
② 探讨:根据上面的证明,能否得出以下式子?
如果 a 0,a ( 1,M 0, N 0 ,则
; ;
讨论:自然语言如何叙述三条性质? 性质的证明思路?(运用转化思想,先通过假设,将对数式化成指数式,并利用幂运算性质进行恒等变形;然后再根据对数定义将指数式化成对数式)
④ 运用换底公式推导下列结论:;
教学例题:
例1. 判断下列式子是否正确,(>0且≠1,>0且≠1,>0,>),
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7)
例2( P65例3例4):用,,表示出(1)(2)小题,并求出(3)、(4)小题的值.
(1) (2) (3) (4)
三、巩固练习:
1、P681、2、3
设,,试用、表示.
变式:已知lg2=0.3010,lg3=0.4771,求lg6、lg12、lg的值.
3、计算:; ; .
4. 试求的值
5. 设、、为正数,且,求证:
四 、小结:
对数运算性质及推导;运用对数运算性质;换底公式.
五、作业:P743、4、5
后记:
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