2018年高中数学人教A版选修2-1 课时训练20 空间向量与距离.docVIP

课时训练20　空间向量与距离 1.若O为坐标原点,=(1,1,-2),=(3,2,8),=(0,1,0),则线段AB的中点P到点C的距离为(　　). 　　　　　　　　　　　　　　 A. B.2 C. D. 答案:D 解析:由已知可得A(1,1,-2),B(3,2,8). 于是P,又C(0,1,0), 故||=. 2.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为3,E为CD的中点,则点D1到平面AEC1的距离为(　　). A. B. C.　 D.1 答案:A 解析:如图建立坐标系,则D1(0,0,3),C1(0,3,3),A(3,0,0),E=(-3,3,3). 设平面AEC1的一个法向量为n=(x,y,z), 则有 令y=2,则x=1,z=-1. ∴n=(1,2,-1).又=(3,0,-3), ∴点D1到平面AEC1的距离d=. 3.在三棱锥P-ABC中,PA,PB,PC两两垂直,且PA=1,PB=2,PC=3,则点P到△ABC的重心G的距离为(　　). A.2 B. C.1 D. 答案:D 解析:建立如图的空间直角坐标系, 则A(1,0,0),B(0,2,0),C(0,0,3),G, ∴||=. 4.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的底面A1B1C1D1上取一点E,使EAB=∠EAD=60°,则线段AE的长为(　　). A. B. C. D. 答案:C 解析:设A(0,0,0),B(1,0,0),D(0,1,0),E(x,y,1), ∴cosEAB=, cos∠EAD=. ∴x=y=, ∴||=. 5.已知在长方体ABCD-A1B1C1D1中,底面是边长为2的正方形,高为4,则点A1到截面AB1D1的距离是(　　). A. B. C. D. 答案:C 解析:以D点为坐标原点,的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系,则=(0,2,4),=(-2,0,4),设n=(x,y,z)是截面AB1D1的一个法向量, 由 取z=1,则n=(2,-2,1),点A1到截面AB1D1的距离d=. 6.点P为矩形ABCD所在平面外一点,PA平面ABCD,Q为线段AP的中点,AB=3,BC=4,PA=2,则点P到平面BQD的距离为(　　). A. B. C. D. 答案:B 解析:如图,分别以AB,AD,AP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系, 则B(3,0,0),D(0,4,0),P(0,0,2),Q(0,0,1), =(3,0,-1),=(-3,4,0),=(0,0,1), 设平面BQD的法向量n=(x,y,z), 由 令x=4,则z=12,y=3,∴n=(4,3,12). ∴点P到平面BQD的距离d=. 7.已知矩形ABCD中,AB=1,BC=,将矩形ABCD沿对角线AC折起,使平面ABC与平面ACD垂直,则B与D之间的距离为　　　　.? 答案: 解析:过B,D分别向AC作垂线,垂足分别为M,N.则可求得AM=,BM=,CN=,DN=,MN=1. 由于, ∴||2=()2=||2+||2+||2+2(···)=+12++2(0+0+0)=,∴||=. 8.如图,P为矩形ABCD所在平面外一点,PA平面ABCD.若已知AB=3,AD=4,PA=1,求点P到BD的距离. 解:如图所示,以A为原点,分别以AB,AD,AP所在直线为x轴、y轴、z轴建立直角坐标系. 则P(0,0,1),B(3,0,0),D(0,4,0), 所以=(3,0,-1),=(-3,4,0). 因为, 所以点P到BD的距离d=. 9.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,求平面A1BD与平面B1CD1间的距离. 解:如图,以D为原点建立空间直角坐标系, 则A1(1,0,1),B(1,1,0),D1(0,0,1),=(0,1,-1),=(-1,0,-1),=(-1,0,0). 设平面A1BD的一个法向量为n=(x,y,z), 则 令z=1,得y=1,x=-1,∴n=(-1,1,1). ∴点D1到平面A1BD的距离 d=. ∵平面A1BD与平面B1CD1间的距离等于点D1到平面A1BD的距离, ∴平面A1BD与平面B1CD1间的距离为. 10.如图,四棱锥P-ABCD中,PA底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,BAD=∠ABC=90°,PA=AD=2,AB=BC=1,问:在线段PA上是否存在一点M,使其到平面PCD的距离为?若存在,试确定M点的位置;若不存在,请说明理由. 解:如图所示,以点A为原点,AB,AD,AP所在直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系, 则A(0,0,0),P(0,0,2),C(1,1,0),D(0,2,0), 设直线PA上有一点M(0,0,z0),平面PCD的一个法向量为n=(x,y,z),则[来源:GK