2018年高中数学人教A选修1-2精品学案附解析：第二章2.1.1　合情推理.docVIP

2.1　合情推理与演绎推理 21.1　合情推理 问题导学 一、归纳推理及其应用 1．下面各列数都依照一定规律排列，在括号内填上适当的数． (1)1,5,9,13,17，(　　)； (2)，1，，，(　　)； (3)32,31,16,26，(　　)，(　　),4,16,2,11． 2．给出下列命题： 命题1：点(1,1)是直线y＝x与双曲线的一个交点； 命题2：点(2,4)是直线y＝2x与双曲线的一个交点； 命题3：点(3,9)是直线y＝3x与双曲线的一个交点． …… 请观察上面命题，猜想出命题n(n为正整数)为___________________________________． 1．观察下列等式 1＝1 2＋3＋4＝9 3＋4＋5＋6＋7＝25 4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝49 照此规律，第五个等式应为____________________． 2．已知数列{an}，a1＝1，an＋1＝(n＝1,2,3，…)． (1)求a2，a3，a4； (2)归纳猜想{an}的通项公式． 根据给出的数与式，归纳出一般结论的步骤： (1)观察数与式的结构特征，如数、式与符号的关系，代数式的相同或相似之处等； (2)提炼出数、式的变化规律； (3)运用归纳或类比推理写出一般结论． 二、类比推理及应用 1．对于等差数列{an}，有如下一个真命题：“若{an}是等差数列，且a1＝0，s，t是互不相等的正整数，则(s－1)at－(t－1)as＝0”．类比此命题，对于等比数列{bn}，有如下一个真命题：若{bn}是等比数列，且b1＝1，s，t是互不相等的正整数，则__________． 2．已知△ABC的边长分别为a，b，c，内切圆半径为r，用S△ABC表示△ABC的面积，则S△ABC＝(a＋b＋c)．类比这一结论有：若三棱锥ABCD的内切球半径为R，则三棱锥体积VABCD＝________． 在平面内，若两个正三角形的边长比为1∶2，则它们的面积比为1∶4．类似地，在空间中，若两个正四面体的棱长比为1∶2，则它们的体积比为__________． (1)类比定义：本类型题解决的关键在于弄清两个概念的相似性和相异性． (2)类比性质(定理)：本类型题解决的关键是要理解已知性质(定理)的内涵及应用环境、使用方法，通过研究已知性质(定理)，刻画新性质(定理)的“面貌”． (3)类比方法(公式)：本类型题解决的关键在于从解题方法(或公式)中，获得使用方法(或公式)的启示或推导方法(或公式)的手段，从而指导解决新问题． (4)类比范例：对有些提供范例的推理题，解答时可根据所给的信息与所求问题的相似性，运用类比的方法仿照范例，使问题得到解决． 课前·预习导学 【预习导引】 1．部分对象　全部对象　个别事实　一般结论　类似　已知特征　部分　整体　个别　一般　特殊　特殊 预习交流1　(1)凸n边形的内角和是(n－2)×180° (2)夹在两平行平面之间的平行线段相等 2．(1)已有的事实　观察　分析　比较　联想　归纳　类比　提出猜想 预习交流2　提示：(1)在数学研究中，得到一个新结论之前，合情推理常常能帮助我们猜测和发现结论； (2)证明一个数学结论之前，合情推理常常能为我们提供证明的思路和方向； (3)一般来说，合情推理所获得的结论，仅仅是一种猜想，未必可靠． 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1　(1)21　(2)5　(3)8　21 解析：(1)相邻两项之间相差4，并且是逐渐变大的，所以应填入的数是17＋4＝21． (2)把数的结构统一，，1，，，，…，会发现后一个数是前一个数的倍，所以括号中的数是×＝＝5． (3)分成两列数，奇数位的数：32,16，(　　),4,2．偶数位的数：31,26，(　　),16,11，所以括号中的数依次是8,21． 活动与探究2　点(n，n2)是直线y＝nx与双曲线y＝的一个交点　解析：由已知交点依次写为(1,12)，(2,22)，(3,32)，…， ∴命题n中交点为(n，n2)，直线中系数依次为1,2，3，…，∴命题n中直线的系数为n． 双曲线中系数依次为13,23,33，…，∴命题n中双曲线的系数为n3， ∴命题n为：点(n，n2)是直线y＝nx与双曲线y＝的一个交点． 迁移与应用　1.5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＝81　解析：观察等式左侧：第一行有1个数是1，第二行是3个连续自然数的和，第一个数是2，第三行是5个连续自然数的和，第一个数是3，第四行是7个连续自然数的和，第一个数是4，第5行应该是连续9个自然数的和，第一个数为5，∴第5行左侧：5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13；等式右侧：第一行1＝12，第二行9＝32，第三行25＝52，第四行49＝72，则第5行应为81＝92， ∴第五个等式为