教科版九年级思想品德第三单元 同在阳光下 复习课件（18张幻灯片）.ppt

九年级全册第三单元 同在阳光下 【学习目标】 梳理好本单元的知识，学会构建知识网络 【重难点】 弱势群体的含义及特征、范围及主体、产生原因？怎样理解平等？关心、帮助弱势群体的原因、做法 构建本单元网络知识结构 读一读、记一记 背一背、记一记 1、弱势群体的含义和特征、范围及主体？我国现阶段社会生活中还存在弱势群体的原因有哪些？ 2、平等的含义（或真谛）是什么？为什么要维护社会的平等？或维护平等的重要性。 3、怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策？或如何理解平等不等于平均？（为实现共同富裕，我国采取的政策及其意义？） 4、为什么说关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任.？（关心、帮助弱势群体意义或为什么要关注弱势群体） 5、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施(我国政府在促进社会公平与正义方面做的努力)?　 6、关爱、帮助和扶持社会弱势群体对社会发展的意义？ 7、怎样理解关爱？ 8、关爱弱势群体，中学生应该怎样做？ 迁移运用 练习P19-20 课后作业 小册P9 * 同在阳光下 关注弱势群体 日月无私照 共享阳光 知识网络 教材知识导航 关注弱势群体 社会中的弱势群体 走近同龄人 弱势群体的含义及其特征 在我国，弱势群体包括1 城市下岗失业人员、2 以及遭遇灾祸的人群等 我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中 在世界其他国家，因为战争、自然灾害等原因， 也有许多少年儿童生活在困境中 农村贫困人口 残疾人 教材知识导航 日月无私照 平等的真谛 平等的脚步 人人都享有平等的政治、法律权利和3　　　　 每个人都应当享有4 的权力 维护社会所有成员的基本尊严和基本生存条件，使社会每 一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的 能力是一个合理社会的道德 责任和道德义务 5 ，是人类永恒的追求 中国共产党在平等的道路上作出了巨大努力 我国社会不公平、不平等的现象还继续存在 平等不等于6 ，平等总要受到一定社会条件的制约 被尊重 人格尊严 平等 平均 教材知识导航 共享阳光 政府的努力 社会的力量 我们的关爱 大规模的扶贫开发 大力发展教育事业，促进教育公平 切实保障农民工权益 为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务 帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策 我国的扶贫救困组织如：“春蕾计划”、中国扶贫基金会 国际社会采取的积极行动：联合国难民署、 联合国儿童基 金会 关爱弱势群体的原因 扶弱济贫、乐善好施等美德是我们中华民族 的优良传统 弱势群体特别需要大家的支持和尊重 保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本 权益，尊重他们的人格尊严是社会和谐 发展的重要内容 中学生要学会关爱弱势群体：学会尊重，学会关心，学会 7 ，学会理解，学会8 宽容 帮助 教材知识导航 第七课 关注弱势群体 弱势群体的含义和特征（Ｐ４６）（２０１３钦州３涉及） （１）含义：弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 （２）特征：①弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；②弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；③要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么？（Ｐ４６）（２０１３百色６涉及） （１）在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 （２）弱势群体的主体是农村贫困人口和城市下岗失业人员。 中考考点精讲 关注弱势群体的原因（关注弱势群体的意义）（Ｐ６０） （１）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。 （２）只有关注弱势群体，才会形成良好的社会氛围。 （３）只有关注弱势群体，才能促进社会的不断进步，不断实现社会的公平与正义。 （４）扶弱济贫、乐善好施等美德是中华民族的优良传统。 （５）保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本利益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。 第八课 日月无私照 平等的真谛（怎样理解平等）（Ｐ５２） （１）人人生而平等，没有高低贵贱之分。 （２）每个人都应当享有被尊重的权利。 中考考点精讲 维护平等的重要性（Ｐ５３）［２０１３贵港１８（１）涉及］ 维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人