最新中考数学八大单元高分突破：第一单元 数与式.doc

第一单元 数与式 第1课时 实数的有关概念 第2课时 实数的大小比较及运算 第3课时 整式及因式分解（含代数式） 第4课时 分 式 第5课时 二次根式 第1课时 实数的有关概念 考点1 实数的相关概念（高频考点） １．正负数及其意义 （1）正负数的概念:大于0的数就是正数,在正数面加“-”号的数叫负数,如1, , ,1.5是正数,-２, ,-0.618, 是负数 温馨提示 （1） 0既不是正数,也不是负数. （2）判断负数的方法: ①若含运算先化简到最简结果; ②将最简结果与0比较大小,小于0的为负数. (2)正负数的意义:正负数可用于表示具有相反意义的量.例如:若把向东走3 km,记作“+3 km”,那么向西走2 km可记作“-2km”. 一般地,常用来表示具有相反意义的量有:“收入”与“支出”,“升高”与“降低”,“零上”与“零下”,“前进”与 “后退”,“海平面以上”与“海平面以下”等. ２.数轴 规定了原点 、正方向 和单位长度的直线叫做数轴.任何实数都可以用数轴上唯一的一个点来表示,即实数与数轴上的点是一一对应的. 3.相反数 (1)如果两个数只有 符号 不同,那么其中一个数叫做另一个数的相反数.如２与-2互为相反数,-3的相反数是3． (2)一般地,a的相反数是 -a,特别地,0的相反数是0;如-2014的相反数是2014; (3)若a,b互为相反数,则 a+b=0; (4)在数轴上,表示互为相反数(0除外)的两个点,位于原点两侧,并且到原点的距离相等. 温馨提示 利用定义:只有符号不同的两个数互为相反数,判断两个数是否为相反数时,特别注意,定义要求两个数“只有符号不同”,但不是“符号不同的两个数”,如-2013与 虽然符号不同,但它们不是相反数,因为它们不仅符号不同,而且数字也不同. 4.绝对值 (1)概念:一般地,数轴上表示a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作　|a|　　. (2)性质: 即正数的绝对值是它　本身 ,零的绝对值是零,负数的绝对值是它的 相反数　 ;互为相反数的两个数的绝对值　相等 　. 具有非负性,即 .如 的绝对值是 ,|2|= 2 . 【方法指导】 (1)若绝对值中带有计算的先计算， 再求绝对值,如 1 (2)若|a|中a为两数之差,需先比较两数大小,保证|a|去掉绝对值号后结果为非负数,如 = 5.倒数: 实数a（a≠0）的倒数为 ,特别地,0没有倒数,倒数是其本身的数是１或-１. 6.无理数 考点2　实数及其分类 １.实数 有理数和无理数统称为实数． 2.实数的分类 （1）按定义分类 (2)按正负分类 实数可分为正实数，零和负实数，其中正实数和零统称为非负数． 考点3 科学记数法（高频考点） １．科学记数法：把一个绝对值大于10的数表示成 的形式，其中ａ是整数位数只有一位的数（即， ）这种记数法叫做科学记数法．例如：1320000用科学记数法表示为 ；15.2万用科学记数法可表示为 ；0.0032用科学记数法表示为 . 【方法指导】 用科学记数法表示一个数时,关键是确定a和n的值,其中1≤|a|＜10,(1)当原数的绝对值大于或等于10时,n是正整数,它的值等于原数的整数位数减1;(2)当原数的绝对值大于且0小于1时,n是负整数,它的绝对值等于原数左起第一个非零数字前所有零的个数 (小数点前的零);(3)含有计数单位(如:亿、万、千)的数用科学记数法表示时,若需转化单位，则先把计数单位转化为数字表示,再用科学记数法表示,其中亿、万、千的进制分别为 ２．近似数和有效数字 (1)近似数:一个与实际数很接近的数． (2)有效数字:一个近似数 四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位;这时从左边数第一个不是零的数字起,到精确到的数位为止,所有的数字都是这个近似数的有效数字.对于用科学记数法表示的数 ,规定它的有效数字就是a中的 有效数字 . 考点4 平方根、算术平方根和立方根 【温馨提示】 (1)在开立方运算中，被开方数为任意实数； (2) 题型一 实数的有关概念 例1 的相反数是（ D ） A.-6 B.6 C. D. 【解析】根据相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数，可知 的相反数是