江苏省如皋市白蒲镇初级中学人教版九年级化学上册学案：7.1燃烧和灭火.docVIP

第七单元 燃烧及其利用 课题1 燃烧与灭火 【学习目标】 1．认识燃烧的条件和灭火的原理，能用燃烧条件解释生活、生产中燃烧、灭火事例； 2．了解灭火器原理，学习选择和使用各种灭火器； 3．认识爆炸现象，了解易燃物、易爆物的安全知识； 4．了解防火和火灾自救常识，记住常见的消防图标。 【活动方案】 活动一、探究燃烧的条件，了解灭火的方法及原理 1. 探究燃烧的条件 ⑴观察演示实验，记录现象并通过思考得出结论。 实验用品：木条、玻璃棒、酒精灯、火柴 实验方案 实验现象 实验结论（既燃烧需要什么条件） 将木条和玻璃棒同时 放在酒精灯火焰上点火，观察现象 燃烧需要 ； ⑵按要求操作实验，观察记录现象并通过思考得出结论。 实验用品：蜡烛、火柴、烧杯 实验方案[来源:Zxxk.Com] 实验现象 实验结论（既燃烧需要什么条件） 点燃一支蜡烛，将一只 烧杯扣住燃着的蜡烛， 观察现象 燃烧需要 ； ⑶按要求操作实验，观察记录现象并通过思考得出结论。 实验用品：酒精灯、火柴、装有少量石蜡的燃烧匙、装有冷水的烧杯 实验方案 实验现象 实验结论（既燃烧需要什么条件） 在酒精灯的火焰上点燃燃烧匙内的石蜡，然后将燃烧匙的底部接触烧杯内的冷水（注意：不能让水进入燃烧匙内）观察现象 燃烧需要 ； ⑷根据以上实验，小组讨论归纳出燃烧的条件是什么？ 2. 了解灭火的方法及原理 ⑴联系生活：说出下列灭火实例中各采取了什么方法，分析灭火的原理。 灭火实例 灭火的方法 灭火的原理 熄灭酒精灯 熄灭液化气灶 堆放杂物的纸箱着火 ⑵小试牛刀：点燃三支蜡烛，利用灭火的三种原理思考熄灭蜡烛的三种不同方法。 ⑶独立思考下列问题，然后组内交流。 ①用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而蜡烛的火焰，为什么一扇就灭呢？ ②人们划火柴后，火柴头朝上易燃烧，还是朝下易燃烧？为什么？ 活动二、了解泡沫灭火器原理，学会选择和使用各种灭火器 1．认识泡沫灭火器： ⑴观察如图实验装置和一只未装药品的泡沫灭火器，对比 认识泡沫灭火器的内部构造，写出浓盐酸与碳酸钠反应的 化学方程式： 。 ⑵然后倒置该装置，观察现象。 2．学会选择与使用灭火器：阅读课本P127表7-2， 选择合适的灭火器扑灭下列火灾：① 家具着火_____________，② 图书馆内重要图书 着火____________ _，③ 由于电路老化引起的着火_______ ______。 活动三、认识爆炸现象和常见的消防图标，常识性了解生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的注意事项。 1．观看爆炸实验视频，并讨论： ⑴面粉爆炸实验中可燃物、助燃物分别是什么？实验时快速鼓入空气的目的是什么？ ⑵可燃物的燃烧一定会引起爆炸吗？ 2．阅读课本P129图7-12，记住这些图标，和小组同学交流你的速记方法。 3．阅读课本P129资料，了解生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物的注意事项。 【检测反馈】 1. 阅读资料，回答下面的问题： 在通常情况下一些常见物质的着火点： 可燃物 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点（℃） 40 240 250～330 320～370 700～750 如右图实验装置： ⑴请推测：铜片上的红磷 ，铜片上的白磷 磷 ，水下的白磷 。（填“燃烧”或”不燃 烧”）说说你这样推测的理由 。 ⑵你有什么办法可以使原先不能燃烧的能够燃烧起来？ 2．加油站和石油化工厂应张贴的标志是 （ ） [来源:学*科*网Z*X*X*K] A B C D 3．根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是 （ ） A．电线短路着火，立即用水浇灭 B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志 C．焊割金属，用稀有气体作保护气 [来源:Zxxk.Com] D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 [来源:Z。xx。k.Com]