江苏省建湖第一中学苏教版高一化学必修1专题1第二单元课件：2.1物质的分离与提纯（共30张PPT）.ppt

第二单元 研究物质的实验方法 第一课时 物质的分离与提纯 讲述人：沈为春 扬场 海水晒盐 做豆腐 2 2 3 4 1 2 4 3 4 物质的分离与提纯的区别： 物质的分离：将混合物中各组分分开，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。 物质的提纯：将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其它杂质除去。则只要将杂质除去即可。 问题1. 如何对含有泥沙的粗盐进行提纯 粗盐 溶解 过滤 沉淀 滤液 蒸发结晶 NaCl 过滤 （3）适用除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质(固液混合物的分离） （2）主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸等。 （1）装置图： 滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液面低于滤纸边缘。 玻璃棒靠在 三层滤纸上 滤纸与漏斗应 紧贴无气泡 漏斗颈紧靠 烧杯内壁 烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。 一贴，二低，三靠 实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。如何从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离、提纯这两种物质？ 交流与讨论 结晶 （2）主要仪器： 铁架台、酒精灯、 蒸发皿、玻璃棒、 坩埚钳。 （1）装置图： （4）注意事项 A、蒸发皿中的液体不超过容积的2/3。 B、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高而使液体飞溅。 　 　 C、当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干。 　　　　　　 D、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。 现有混有少量硝酸钾的氯化钾粉末，请参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯氯化钾。 交流与讨论 现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯硝酸钾。 交流与讨论 观察与思考 2、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水？ 1、已知醋酸的沸点是118℃，乙醇的沸点是78.5℃，如何将二者分离？ 蒸馏烧瓶 冷凝管 牛角管 锥形瓶 温度计(注意水银球位置) 另外还有 酒精灯、铁架台、石棉网、沸石 接受器 蒸馏 分离物质： 沸点相差较大的液体混合物， 或除去水中难挥发或不挥发的物质 蒸馏 作业 1. 除去溶液中的不溶性杂质应采用的方法 （ ） A. 结晶 B. 蒸发溶剂 C. 过滤 D. 蒸馏 2. 初步将酒精和水混合液分离的方法可以是 （ ） A. 结晶 B. 蒸发溶剂 C. 过滤 D. 蒸馏 3. 分离下列各组固体混合物时，适宜用溶解、过滤、蒸发的 操作顺序进行分离的是 （ ） A. 混有纯碱的CaCO3 B. 碳粉和氧化铜粉 C. 硝酸钾和氯化钠 D. 水和醋酸 西红柿汤 西红柿加食用油翻炒,然后加水煮沸，再加盐。 欲获取上层的红油，可如何操作？ 舀出 小心倾倒 滴管吸出 …… 分液 问 题 仪器介绍 分液漏斗 普通漏斗 长颈漏斗 分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。 分液：分离互不相溶的液体 （2）主要仪器： 铁架台(铁圈)、 烧杯、分液漏斗 （1）装置图： （3）注意事项： a. 检漏 b. 充分振荡，适当放气， 充分静置，然后分液； c. 分液时保持漏斗内 与大气压一致； 下层溶液下口出 ，上层溶液上口出液 西红柿汤 西红柿加食用油翻炒,然后加水煮沸，再加盐。 讨 论 油层更红 液体分层且 油层在上方 色素在水中的溶解度明显小于在油中的溶解度 食用油将番茄中的番茄红素富集，使油层的色泽更红。 原理： 油、水互不相溶且 ρ油＜ρ水 油层色素浓度更大 分析 若番茄红素在油中的溶解度比在水中大许多，则少量油中溶解的“精华”将比大量水中溶解的还要多。 观察与思考 如何提取溴水中的溴单质？ 现象归纳 溴水（溴的水溶液）呈橙色，均一透明； 四氯化碳（CCl4）无色透明。 四氯化碳加入溴水中出现分层。 振荡后静置，下层颜色变成橙红色，上层几乎无色。 思考与交流 1、分层现象说明了什么问题？ 2、已知四氯化碳和水及溴都不反应，且CCl4 密度比水大，那么上、下层分别是什么？ 3、溴为什么会从水中转移到四氯化碳中呢？