江苏省泰兴市实验初级中学2018届九年级下学期第一次阶段测试政治试题（解析版）.doc

泰兴市实验初级中学 初三思品阶段试题 第一部分 选择题(共25分) 请注意：必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。 一、单项选择题(下列各题的四个选项中只有一项最符合题意，每小题1分，共20分) 1. 许多人谈论成功人士时，总是赞不绝口，可是一联系到自己，便一声长叹：“我不是成才的料！”他们认为自己没有出息，种种不会成功的理由似乎很充分。这启示我们 A. 只有自己的评价才最全面客观 B. 只有他人对自己的评价最客观 C. 要全面认识自己的优点与不足 D. 对照成功人士认识自己最重要 【答案】C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的分析能力。材料中的人认为自己没有出息，是只看到自己的缺点，看不到自己的优点，没有全面认识自己，是错误的，其中ABD观点绝对，是错误的，正确答案选C。 2. 宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公民的人格尊严的是 A. 小田见到来自农村的小敏同学土里土气，总是不理他 B. 小浩发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻 C. 胡老师悉心帮助学习成绩不好的同学 D. 班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动 【答案】B 【解析】我国法律保护公民的人格尊严权，禁止非法侵害他人人格尊严权的行为．选项B的做法有利于保护公民的人格尊严，符合题意；选项AD的做法是不尊重他人的做法，不利于保护公民的人格尊严，不能选；选项C的做法是老师关心帮助同学的行为，与保护公民的人格尊严无关，故选B。 3. 下列能体现个人与集体关系的是 A. 志不强者智不达(墨子) B. 有毅力者成，反者败(梁启超) C. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼) D. 千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用(《淮南子·兵略训》 【答案】D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识，主要考察学生的理解能力。其中ABC体现了坚强意志的作用；D表明团结集体才有凝聚力和战斗力，体现了个人与集体是相互依存的，所以正确答案选D。 4. 俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。启示我们要学会 A. 个体学习 B. 探究学习 C. 合作学习 D. 自主学习 【答案】C 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对学习方式的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明团结合作的重要性，所以我们要学会合作学习，其中ABD观点不符合题意，正确答案选C。 5. 某初中学校积极开展“生命教育”主题活动。对开展这一活动认识正确的是 ①生命健康权是学生享有的一项重要权利 ②只有学校才能保护学生的生命健康权 ③生命健康权就是学生的身体健康心理优良 ④开展生命教育有利于保护学生的生命健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对生命健康权的认识，主要考查学生的认知能力。生命健康权是公民享有的首要的最根本的人身权利，是公民享有一切权利的基础。所以开展生命教育有利于保护学生的生命健康权，②③观点太绝对是错误的。正确答案B。 6. 对于那些容易“触景生情”、“触目惊心”的人来说，调节消极情绪可用的主要方法是 A. 意志控制法 B. 认识改变法 C. 情绪升华法 D. 注意转移法 【答案】D 学科网...学科网...学科网...学科网...学科网...学科网... 考点：本题主要考查调节情绪的方法。 7. 在我国，专门保护未成年人的两部法律是 A. 未成年人保护法和义务教育法 B. 母婴保健法和未成年人保护法 C. 预防未成年人犯罪法和继承法 D. 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 【答案】D 【解析】试题分析：我国专门保护未成年人的两部法律：目前，已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。所以答案选D。 考点：本题主要考查保护未成年人的法律。 8. 《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》明确人民检察院根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人的成长经历、犯罪原因等情况进行调查，并制作社会调查报告，作为办案与教育的参考。这种做法体现了对未成年人的 A. 司法保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 家庭保护 【答案】A 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用。材料中对未成年人实施保护的主体是人民法院，属于司法保护，所以BCD不符合题意，正确答案选A。 9. 睡觉时两手枕于头下，除影响血液循环，引起上肢麻木酸痛外，还容易使腹内压力