河南省淮阳县羲城中学2018年七年级数学下册9.2.1 多边形的内角和(共17张PPT).ppt

七年级数学(下册) 河南省淮阳县西城中学 七年级数学组 华东师范大学出版社 《义务教育教科书》 一、复习导入，明确目标 1、什么是三角形？ 2、三角形的内角和是多少？ 9.2.1 多边形的内角和 学习目标 1、了解多边形的有关概念，理解并掌握多边形的内角和 2、会推导多边形的内角和公式且能灵活运用 重点：多边形内角和定理的探索和应用 难点：多边形的内角和定理的推导 自学课本P83-P84的内容，回答问题 二、任务驱动，分步探究 探究点一：多边形及正多边形的概念 1、什么叫四边形？什么叫五边形？ 2、什么叫多边形？如何表示一个多边形？ 3、什么是多边形的对角线？ 4、什么是正多边形？ 三角形 六边形 四边形 八边形 你能仿照三角形的定义给出多边形的定义吗？ 五边形 1、由n条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形称为n边形 2、连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线 观察下面多边形，它们的边，角有什么特点？ 在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫做正多边形 例1：下列图形中，不是多边形的是（　　） A、 B、 C、 D、 例2、经过多边形的一个顶点有36条对角线，则这个多边形有_____ 条边；n边形共有5条对角线，则n=______ 3、若一个多边形从一个顶点可以引5条对角线，则它是（ ） A、五边形 B、六边形 C、七边形 D、八边形 探究点二：多边形的内角和公式 自学课本课本第84--85页，回答问题 1、在求多边形的内角和时，是将多边形问题转化成什么问题来研究？ 2、三角形的内角和随三角形的形状大小而变化吗？ 3、通过做对角线可以把四边形转化为三角形吗？五边形呢？六边形呢？...... 4、n边形的内角和是什么？ n边形的内角和：(n-2)·180° 例3、求九边形的内角和 例4、一个多边形的内角和等于2340°，求它的边数