浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2017-2018学年七年级4月份学情调研（一）语文试题.doc

第一次学情调研卷 语文 试题卷 （2018.4） 说明：本卷共18题，请将答案在答题卷上，做在试题卷上无效。[来源:Zxxk.Com] ③《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ▲ , ▲ 。 ④尼泊尔地震牵动全球人的心。灾难发生后，国际红十字会救援人员十分火急地奔赴灾区，此时可以用《木兰诗》中的一句“ ▲ , ▲ ”形容最恰当。 ⑤《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ▲ , ▲ 。 ⑥写出连续两句写黄河的诗句： ▲ , ▲ 。 3．文学、文化常识与名著阅读。（9分） （1）文学常识，选出错误的选项 ▲ 。（2分） A．《回忆鲁迅先生》出自萧红之手。其代表作有《生死场》《呼兰河传》。《回忆鲁迅先生》作者以女性特有的细腻感受，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富有人情味的形象。 B．《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。 C．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这本书是北宋的司马光写的编年体通史。 （2）文言文中的称谓很丰富，下列称谓不正确的项是 ▲ （1分） A. 卿今当涂掌事（卿：你，古代君对臣或朋友之间的爱称。） B．孤常读书（孤：古时候王侯或帝王的自称。） C．非复吴下阿蒙大兄何见事之晚乎 （3）名著阅读（6分） ①他病倒了，在小店躺了三天，在说胡话和梦话时道出了他与 的关系，它被叫做 祥子向原来租车的 车厂走去。车厂的老板 年轻时干过一切能干的坏事。他租金贵，但可以让员工住。（2分） ②打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 从选文中可以看出“他”是一个怎样的人？（2分） 联系“被军阀抢劫、被孙侦探敲诈”等情节，说说“他”为什么在当时的社会无法生存？（2分） 二、现代文阅读（23分） （一）《最后一课》节选（7分） 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” ······· 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。[来源:Z,xx,k.Com] 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。” 4．“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。”小弗朗士把韩麦尔先生称为“可怜的人”，为什么？（2分） 5. 请理解“钟声”、“号声”的意思，以及在句中的作用。（3分） 6．文章结尾韩麦尔先生只用了个手势来宣布散学，为什么不讲一段慷慨激昂的话呢？（2分）[来源:Z_xx_k.Com] ②我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感……火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀