浙江省桐庐分水高级中学高一物理《35力的合成》课件.ppt

《曹冲称象》是人人皆知的历史故事，请同学们结合下面的图片回忆故事情节，细心体会曹冲是怎样“称出”大象的重量的？采用的是什么方法？思考后，请自由发言。 ;G=200N ;想一想：;想一想：;想一想：;想一想：;一、合力与分力 一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做这个力的分力。;二、力的合成 求几个已知力的合力的过程或方法，叫做力的合成。;探究同一直线上的力合成的方法：;1、同一直线上的几个力的合力： 规定正方向，代入正负号求和。;如图：当两个力不在一条直线上时还能用这种方法求合力吗? 如何求任意的互成角度的两个力的合力呢?;实验：探究求合力的方法;实验：验证求合力的方法;⑤ 用铅笔和刻度尺在白纸上从 O 点沿着两条细绳的 方向画直线，按着一定的标度作出两个力F1和F2 的图示。以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角尺作 平行四边形，过 O 点画平行四边形的对角线，求 出合力 F 的图示.;关于实验过程中的几个问题：; 两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这个法则叫做平行四边形定则。;例题1：两个力F1=45N，方向水平向右，F2=60N，方向竖直向上，求这两个力的合力F的大小和方向．;如果有两个以上的力作用在一个物体上，如何来求它们的合力？;F1=3N，F2=4N，当改变二力间的夹角θ而不改变大小时，其合力F怎样变化？;4、合力与分力的关系：;想一想：;5、共点力：;F1;6、力的三角形定则：;F1;思考与讨论：;7、共点力的平衡：;;;F合;实验：探究求合力的方法;实验：探究求合力的方法;