湘教版七年级数学下册2.1《多项式的乘法》课件1 (共25张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 整式的乘法 本节内容 2.1 ——2.1.4 多项式的乘法 怎样计算单项式2x与多项式3x2-x-5的积？ 动脑筋 可以运用乘法对加法的分配律. 2x·(3x2-x -5 ) = 2x·3x2 + 2x·(-x)+2x·(-5) = 6x3 -2x2 -10x ． 一般地，单项式与多项式相乘，先用单项式乘多项式中的每一项，再把所得的积相加. 举 例 例10 计算： 解: 举 例 例11 求 的值，其中x=2，y=-1. 当 x=2，y=-1时， 原式的值为 3×23×(-1) +2×22×(-1)2 = -24+8 = -16. 有一套居室的平面图如图所示，怎样用代数式表示它的总面积呢？ 动脑筋 南北向总长为a+b 东西向总长为m+n 所以居室的总面积为：(a+b)·(m+n)； ① 北边两间房的面积和为a(m+n) 南边两间房的面积和为b(m+n) 所以居室的总面积为：a(m+n)+b(m+n) ② 四间房(厅)的面积分别为am，an，bm，bn 所以居室的总面积为：am+an+bm+bn ③ 这三个代数式之间有什么关系呢？ (a+b)·(m+n) ① a(m+n)+b(m+n) ② am+an+bm+bn ③ 上面三个代数式都正确表示了该居室的总面积，因此有 (a+b)(m+n)= a(m+n)+b(m+n) = am+an+bm+bn. 撇开上述式子的实际意义，想一想，这几个代数式为什么相等呢？ 它们利用了乘法运算的什么性质？ 事实上，由代数式①到代数式②，是把m+n看成一个整体，利用乘法分配律得到a(m+n)+b(m+n)，继续利用乘法分配律，就得到结果am + an + bm+bn. 一般地，多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加． 举 例 例12 计算： (1)(2x+y)(x-3y)； (2)( 2x+1)(3x2-x-5)； (3)(x+a)(x+b). (1) (2x+y)(x-3y) 解 (2x+y)(x-3y) = 2x · x + 2x ·(-3y)+ y · x + y ·(-3y) = 2x2-6xy+yx-3y2 = 2x2-5xy-3y2 (2) ( 2x+1)(3x2-x-5)； 解 (2x+1)(3x2-x-5) = 6x3-2x2–10x+3x2 -x-5 = 6x3 + x2-11x - 5． 解 (x+a)(x+b) = x2+bx+ax+ab =x2+(a+b)x +ab (3)(x+a)(x+b) 第(3)小题的直观意义如图 解 (x+a)(x+b) = x2+bx+ax+ab =x2+(a+b)x +ab (3)(x+a)(x+b) 举 例 例13 计算： (1)(a+b)(a-b)； (2)(a+b)2 ； (3)(a-b)2. 解(1)(a+b)(a-b) = a2-ab+ba-b2 = a2-b2 = (a+b)(a+b) = a2+ab+ba+b2 (2) (a+b)2 = a2+2ab+b2 = (a-b)(a-b) = a2-ab-ba+b2 (3) (a-b)2 = a2-2ab+b2 中考 试题 计算：(a2+3)(a-2)-a(a2-2a-2). 解析 原式 = a3-2a2+3a-6-a3+2a2+2a = 5a-6. 结 束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *