浙江省桐庐分水高级中学高一物理《23匀变速直线运动的位移与时间的关系》课件.ppt

知识与技能 1．知道匀速直线运动的位移与时间的关系． 2．理解匀变速直线运动的位移及其应用． 3．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用． 4．理解v－t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移． 思考 思考 过程与方法 1．通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较． 2．感悟一些数学方法的应用特点． 情感态度与价值观 1．经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手的能力，增加物理情感． 2．体验成功的快乐和方法的意义． “割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆合体，而无所失矣”，这是用圆内接正多边形的周长去无限逼近圆周并以此求取圆周率的方法．这个方法是我国古代魏晋时期的刘徽创造的一种崭新的方法．祖冲之在刘徽的这一基础上经过努力，使圆周率精确到了小数点以后的第七位，该成就比西方早了一千一百多年． 矢量 位移 【解析】　v-t图线与时间轴所围面积S=1/2(上底+下底)×高=1/2×(10+20)×8=120，此面积对应于列车8 s内的位移，故该列车在8 s内的位移是120 m. 【答案】　120 m 1. 如右图所示为一列火车出站后做匀加速直线运动的v-t图象．请用“图象面积法”求出这列火车在8 s内的位移． 【答案】　D (1)以上比例成立的前提是物体做初速度为零的匀加速直线运动． (2)对于末速度为零的匀减速直线运动，可把它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动，应用比例关系，可使问题简化． 3.一个做匀变速直线运动的物体，初速度为0.5 m/s，在第9 s内的位移比第5 s内的位移多4 m，求：(1)物体的加速度；(2)物体在9 s内通过的位移． 【答案】　(1)1 m/s2　(2)45 m * * * 知识回顾 匀变速直线运动速度与时间的关系： vt=v0+at 公式中的vt、v0和a都是矢量，在应用时，要统一规定正方向，给各矢量带上正、负号以表方向。 vt :末速度 v0 :初速度 a :加速度 某汽车正以12m/s的速度在路面上匀速行驶，前面有紧急情况需刹车，加速度大小为3m/s2,求汽车3s末和5s末的速度。 注意刹车问题！ v 一、匀速直线运动的位移 问题1：匀速直线运动的位移公式？ x=vt 公式法 t 位移 = “面积” 匀速直线运动的位移对应着v-t图象与t轴所围成的面积. 图象法 注意 面积也有正负！ 甲 v/m·s-1 t/s 2 6 4 10 8 3 4 5 6 0 2 1 -2 -4 乙 面积为正,表示位移的方向为正方向. 面积为负,表示位移的方向为负方向. 问题2：匀变速直线运动的位移是否也有这种关系? 从v-t图象中探究匀变速直线运动的位移 下表是一位同学测得的一个运动物体在0、1、2、3、4、5几个位置的瞬时速度，其对应的时刻如表中所示。 1.62 1.38 1.11 0.88 0.63 0.38 速度（m/s） 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 时间（s） 5 4 3 2 1 0 位置编号 1、从表中看，物体做什么运动？为什么？ 2、能不能根据表格中的数据，用简便的方法估算出物体从位置0到位置5的位移？ 匀加速直线运动，因为在相同的时间内速度的增加量基本相同。 变速运动 匀速运动 抽象 在很短一段时间内，化“变”为“不变” 化繁为简的思想方法 0 0.5 1.0 1.5 2.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 左图是上面物体v-t的图象 利用前面式子计算出的位移与图象有什么关系？ 估算出的位移在数值上等于五个矩形的面积之和。 若将各位置的时间间隔减小一半，位移的表达式和矩形的面积之和分别有什么变化呢？ 0 0.5 1.0 1.5 2.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 各位置的时间间隔越小，矩形的面积之和就越接近物体的真实位移。 当时间分得无限小时，小矩形就会无穷多，它们的面积之和就等于斜线下面的面积了，能十分准确地代表了整个运动的位移。 0 0.5 1.0 1.5 2.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 从v-t图象中探究匀变速直线运动的位移 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 50 10 结论 梯形的面积就代表做匀变速直线运动的物体在0到t这段时间的位移。 如何求梯形的面积呢？ 二、匀变速直线运动的位移 如何求梯形OABC的面积？ 由图可知：梯形OABC的面积 S=（OC+AB）×OA/2 代入各物理量得： 又vt=v0+at 收获 得： 二、匀变速直线运动的位移 1.位移公式： 2.对位移公式的理解: ①反映了位移随时间的变化规律。 ②因为υ0、α、x均为矢量，使用公式时应先规定正方向。（一般以υ