热点08 三角函数与向量综合大题-2018年学易高考数学三轮讲练测核心热点总动员（江苏版）（解析版）.doc

【名师精讲指南篇】 【高考真题再现】 例1 【2015江苏高考】在中，已知. （1）求的长； （2）求的值. 【答案】（1）（2） 【解析】（1）由余弦定理知，， 所以． 例2 【2016江苏高考】在中，AC=6， （1）求AB的长； （2）求的值. 【答案】（1）(2) 【解析】 试题分析：（1）利用同角三角函数的基本关系求 再利用正弦定理求AB的长；(2)利用诱导公式及两角和与差正余弦公式分别求，然后求 试题解析：解（1）因为，，所以 由正弦定理知，所以 （2）在中，，所以， 于是 又故 因为，所以 因此 【考点】同角三角函数的基本关系、正余弦定理、两角和与差的正余弦公式 【名师点睛】三角函数是以角为自变量的函数，因此解三角函数题，首先应从角进行分析，善于用已知角表示所求角，即注重角的变换.角的变换涉及诱导公式、同角三角函数的基本关系、两角和与差的三角公式、二倍角公式、配角公式等，选用恰当的公式是解决三角问题的关键，同时应明确角的范围开方时正负的取舍等. 【结束】 已知向量 （1）若a∥b求x的值； （2）记求的最大值和最小值以及对应的的值 【答案】（1）（2）时，取得最大值3；时，取得最小值． 【解析】试题分析：（1）先由向量平行的坐标表示得，再根据三角函数的基本关系得（2）先由向量数量积的坐标表示并结合配角公式得，再根据的取值范围及余弦函数的性质可求得最值．学科网 试题解析：（1）因为，，ab，所以． 若，则，与矛盾，故． 于是．又，所以． （2）． 【考点】向量共线数量积三角函数的最值 【名师点睛】（1）向量平行：，，（2）向量垂直：（3）向量加减乘：． 【热点深度剖析】 1. 从近几年的高考试题来看，正弦定理、余弦定理是高考的热点，主要考查利用正弦定理、余弦定理解决一些简单的三角形的度量问题，常与同角三角函数的关系、诱导公式、和差角公式，甚至三角函数的图象和性质等交汇命题，多以解答题的形式出现，属解答题中的低档题．向量中的数量积为考查的重点内容，仅作为沟通代数、几何与三角函数的一种工具，向量思想少有触及. 平面向量在13-15年高考填空题和解答题中均有所考查，题目多为中档题，涉及到函数与方程、数形结合和等价转化的思想，着重考查学生运算求解能力. 平面向量常在解答题第一题与三角函数知识结合考查. 2. 利用正弦定理与余弦定理解题，经常利用转化思想，一个是边转化为角，另一个是角转化为边.具体情况应根据题目给定的表达式进行确定，不管哪个途径，最终转化为角的统一或边的统一，也是我们利用正余弦定理化简式子的最终目的.对于两个定理都能用的题目，应优先考虑利用正弦定理，会给计算带来相对的简便.根据已知条件中边的大小来确定角的大小，此时利用正弦定理去计算较小边所对的角，可避免分类讨论；利用余弦定理的推论，可根据角的余弦值的正负直接确定所求角是锐角还是钝角，但是计算麻烦. 3. 处理三角问题强调“变”为主线，变角、变名、变次、变结构特别要强化变角的训练.注意三角函数与向量等内容的结合，重视三角函数的应用问题. 4.平面向量的概念多，向量运算与数的运算有区别，复习时应予以甄别.向量具有“形”和“数”的特征，恰当的转化是解题的关键，而建立坐标系用坐标表示向量是转化的重要手段，尤其是在出现垂直关系时，这种转化会特别奏效，在复习时要善于把握，认真领悟，注意加强对数形结合思想的运用. 5.预计18年高考仍将以正弦定理、余弦定理，尤其是两个定理的综合应用为主要考点，重点考查计算能力以及应用数学知识分析和解决问题的能力． 【最新考纲解读】 内 容[来源:学.科.网Z.X.X.K] 求 备注[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK]A　　 B　　 C　　 ）　　?　 　　 　?　 A、B、C表示）. 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题. 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题. 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题. 同角三角函数的基本关系式　　?　 　　　?　 　?　 　　　?　 　　　?　 　　　?　 的图象与性质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　?　　?　 　?　 　?　　　 　　　?　 　　　?　 平面向量 平面向量的概念 　?　 　　 　?　 　?　 　　 　?　　?　 　　 　?　　?　 　?　 　　　?　 　　 　?　　　 　?　 　?　1.正余弦定理，三角形面积公式 2.根据已知条件，正确合理选用正余弦定理.一般已知两角用正弦定理，已知一角求边用余弦定理 3.关注三角形中隐含条件，如 . 5. 向量加法、减法的运算，及其几何意义：若P为线段AB的中点，O为平面内一点