福建省福鼎市第二中学高三课时复习10月份课件合辑：重力与重心.ppt

1.力的概念:力是物体之间的相互作用 (1)力不能脱离物体而单独存在 (2)力的作用是相互的 (3)施力物体一定是受力物体 (4)力的矢量性 3、力的作用效果 ①改变物体的运动状态 ②使物体发生形变 4、力的三要素： 6、力的图示与力的示意图： 2、力的性质： 5、力的单位：牛顿 简称:牛 国际符号：N 大小方向作用点 1、重力产生的原因： 3、重力的大小 （1）G=mg （2）用弹簧秤测量 5、作用点（重心） 2、重力的定义： 注意：重心可能在物体上， 也可能在物体之外。 重心的定义 重心位置的判断 4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下） 我们需要一种清明的理性。这种理性是在这个嘈杂的世界中拯救生命的一种力量。同时，我们也需要一种欢欣的感性。这种感性之心可以使我们触目生春，所及之处充满了欢乐。 第四章 相互作用 1 重力与重心 福鼎二中 高定银 Z x xk 1、知道力是物体间的相互作用，知道力有大小和方向，知道力是矢量，能用力的图示表示力的大小。 2、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。 3、知道重力的大小和方向。会用公式G＝mg（g＝9.8N/kg）计算重力。 4、知道重心的概念以及均匀物体中心的位置，知道重心与稳定的关系。 请同学们仔细观察，物体的运动状态或形状为什么会改变呢？ 1 2 3 4 Z x xk 你能说说树枝为什么会被压弯甚至折断吗？ 因为树枝受到了其他物体的作用 Zx xk 一、力的描述 1、定义： 力是物体和物体之间的相互作用 2、性质： （1）力总是和两个物体相联系，即施力物 体和受力物体。 （2）力总是成对出现，施力物体同时也是受力物体。 （3）力是矢量，既有大小又有方向 3、力的作用效果 物体由静止开始运动 物体由运动到静止 物体的运动方向发生变化 物体运动状态发生变化 你能举出相应的实例吗？ Z x xk 物体的体积发生变化 物体的形状发生变化 物体发生形变 你能举出相应的实例吗？ 物体发生形变 物体运动状态发生变化 其他物体作用的结果 ？ zx xk 4、力的三要素 大小、方向、作用点 力的大小可用弹簧秤测量 力的单位：牛顿，简称:牛，符号：N 1N F 你能以开教室的门为例，向大家分别证明当力的大小、方向、作用点不同时力的作用效果不同吗？ 力的图示： （１）线段的长短表示力的大小（要有标度）． （２）箭头的方向表示力的方向． （３）箭头或箭尾表示力的作用点．沿力的方向的直线叫力的作用线 zx xk 在分析力学问题时，若只需画出力的______________，这种表示力的方法叫做力的示意图 方向和作用线 F 例1、如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示出绳的拉力。 F o 50N o F · 1、一人在水平面上用平行于水平面的力F=30N推动木箱，使它做匀速直线运动，试用力的图示法表示该力 15N O F 同步练习 二、重力及其测量 1、定义：由于地球的吸引而使物体 受到的力叫重力 (1)地球上的一切物体都受重力作用， 物体所受 重力的施力物体是地球 (2)重力是非接触力，用符号G来表示。 常把重力的大小简称物重 2、重力的大小： (1)可以用弹簧测力计测出 (2)用公式计算得出G=mg g为重力加速度，不同的纬度，g不同；同一纬度不同的高度g不同 3、重力的方向 重力的方向总是竖直向下 G G 重力的方向总是竖直向下 G G G G 例题2、如果地面上一切物体 受到的重力都消失了，则不 可能出现的现象是（ ） A.江河的水不会流动 B.鸡毛和铁球都可以悬浮在 空中 C.天不会下雨 D.一切物体的质量都为零 D 2、关于重力，下列说法正确的有（ ） A.重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受重力 C.同一物体在地球上无论怎么运动都受到重力 D.重力是由于物体受到地球吸引而产生的 CD 同步练习 三、重心与稳定 1、定义：在研究重力对一个物体的作用效果时，可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心 各部分受到的重力作用集中 于一点 各部分都要受 到重力作用 G C 2、重心的位置 （1）质量分布均匀的物体，如形状规则，其重心在几何中心 c C 球体 （2）质量分布不均匀的物体 对质量分布不均匀的物体，重心位置既与物体的形状有关，又与物体的质量分布有关． c G 吊车在吊起小轿车的过程中重心会变化 Ａ Ｂ A B C D E 注意：重心不是物体上受力最大的地方，也不是只有重心处才受重力作用，一个物体只有一个重心 。 不规则薄板状物体重心的确定——悬挂法． 3、重心与稳定：重心的高低会影响物体的稳定，降低重心，能增大物体的稳定程度 当重力作用在