第4章 第2节 富集在海水中的元素--氯38页.ppt

* 基础知识梳理 课堂互动讲练 当堂达标训练 课时活页训练 上页 下页 第四章 非金属及其化合物 学习目标 1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解实验室制取Cl2的原理和实验装置。 3.掌握Cl－的检验方法。 一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2) 1．氯的原子结构及存在 (1)原子结构 原子结构示意图为 ，氯原子容易得到一 个电子而形成Cl－，表现为典型的 性。 基础知识梳理 非金属 氯在自然界中以 态存在，主要以 的形式存在。 化合 NaCl 2．氯气的发现 3．物理性质 颜色 状态 气味 毒性 溶解性 黄绿色 气体 刺激性 气味 有毒 1体积水溶解 2 体积氯气 4.化学性质 Cl2的化学性质很活泼，具有很强的 性。 (1)主要反应 氧化 苍白色 (2)氯水——Cl2的水溶液 ①氯水的性质 实验操作 实验现象 结论 有色布条不褪色 干燥的Cl2 漂白作用 有色布条褪色 氯水有漂白作用，起漂白作用的是 无 HClO ②次氯酸的性质 弱 杀菌、消毒 (3)漂白剂的制取 ①漂白液：反应的化学方程式为：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O，有效成分是 。 ②漂白粉：反应的化学方程式为：2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O，主要成分是 ，有效成分是 。 NaClO CaCl2、Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 (1)漂白粉和木炭都能使红墨水褪色，其原理相同吗？ (2)漂白粉露置于空气中会变质，发生的主要反应有哪些？ 思考 【思考·提示】　(1)不同。漂白粉中的Ca(ClO)2在酸性溶液中具有强氧化性，使有色物质被氧化而褪色，而木炭则具有强的吸附性，可吸附色素而使红墨水褪色。 二、氯离子(Cl－)的检验 1．方法：先加 ，再加稀 。 2．现象：产生 ，加稀HNO3，沉淀 。 3．原理：Ag＋＋Cl－===AgCl↓。 4．加稀硝酸的目的：排除 等离子的干扰。 AgNO3溶液 HNO3 白色沉淀 不溶解 CO32－ 1．氯水和液氯的区别 课堂互动讲练 要点一 氯水和液氯 液氯 新制氯水 久置氯水 成分 Cl2 Cl2、HClO、H2O、H＋、Cl－、ClO－、OH－ H＋、Cl－、H2O OH－ 分类 纯净物 混合物 混合物 颜色 黄绿色 浅黄绿色 无色 性质 氧化性 酸性、氧化性、漂白性 酸性 2.新制氯水的性质 在不同的反应中，氯水起作用的成分不同，列表如下： 所加试剂 参与反应的微粒 实验现象 离子方程式或解释 AgNO3溶液 Cl－ 白色沉淀 Cl－＋Ag＋===AgCl↓ Na2CO3固体 H＋ 有气泡产生 2H＋＋CO32－===CO2↑＋H2O 有色布条 HClO 布条颜色褪去 发生氧化还原反应 FeCl2溶液 Cl2 溶液变棕黄色 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ 石蕊溶液 HClO、H＋ 先变红后褪色 酸性和漂白性 镁粉 Cl2、H＋ 氯水的颜色褪去并有气泡产生　　 Mg＋Cl2===Mg2＋＋2Cl－ Mg＋2H＋===Mg2＋＋H2↑ 　氯水久置，会因HClO的分解导致其中的Cl2全部与H2O反应，HClO完全分解生成盐酸和O2，使溶液酸性增强，失去强氧化性而变质。 特别提醒 用滴管把新制的氯水逐滴加到含有酚酞的氢氧化钠溶液中，当加到最后一滴时，溶液的红色突然消失。对产生实验现象的原因有两种推测：①是氯水中的次氯酸的漂白性使它由红色变成无色；②是氯水的酸性(H＋)使它由红色变成无色。假设其中一种是正确的。 请你设计一个实验，由实验现象对以上的推测作出判断。 (1)要使用的实验用品：_______________ ________________________________________________________________________________________________________________； 例1 (2)要进行的实验操作：____________ _________________________________________________________