第二单元化学—山东教育版.ppt

第3课时┃ 归类示例 ?　类型四　元素周期表及应用 命题角度：元素周期表是初中和高中化学衔接紧密的一个重要内容，加强对它的学习，可以为今后的高中学习奠定坚实的基础。试题常以选择、填空为主，一般来说难度不大。 例4　[2012·滨州] 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图3－6回答相应问题。 (1)图3－6甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素，该元素原子的核外电子数为________。 金属 55 第3课时┃ 归类示例 (2)图3－6乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下________判断正确。 A．原子序数Z＞Y B．核外电子数：X＝Y C．Y和Z处于同一周期 A、C 第3课时┃ 归类示例 [解析] (1)铯属于金属元素，根据在原子中原子序数＝质子数＝核外电子数，所以铯的原子核外有55个电子；(2)在元素周期表中，每一纵行叫做一个族，其最外层电子数相同，核外电子数相差8；每一个横行叫做一个周期，Y、Z同周期；下一周期的原子序数总比上一周期的大，所以原子序数Z＞Y。 第3课时┃ 归类示例 变式题 我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价，请你阅读后回答下列问题。 第3课时┃ 归类示例 (1)核电荷数为9的元素名称是________，在化学反应中，该元素的原子容易________(填“得”或“失”)电子。 (2)15号元素属于________(填“金属”“非金属”或“稀有气体”)元素，与该元素化学性质相似的另一元素是________。推测该元素的最低负化合价为________，最高正化合价的氧化物的化学式为______________。 (3)表中不同元素间最本质的区别是_______________。 氟 得 非金属 氮 －3 P2O5 质子数不同 第3课时┃ 归类示例 (4)表中第三横行开头元素和靠近尾部元素的原子结构示意图分别为 和 ，它们的单质易发生如图3－7所示的变化。 根据以上的信息，写出这两种元素形成的化合物的化学式为______________。 NaCl 第3课时┃ 归类示例 [方法点拨] 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富，高中阶段还要有专门章节重点介绍，初中阶段只要求同学们对其有个大致的了解，学会从表中查出原子序数、元素符号、相对原子质量等所需要的数据，知道一些元素在周期表中分布的简单规律等。 第2课时┃ 归类示例 (1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由__________________组成的。则得出此结论的依据是______________________________________________。 (2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2:1，推求出水分子组成中_______________________为2:1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。 (3)写出此实验中发生反应的化学方程式：______ ______________________。 氢元素和氧元素　 化学变化过程中元素种类不变(或质量守恒定律) 氢原子与氧原子个数比 第2课时┃ 归类示例 [解析] 实验中只生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，确定了水是由氢元素和氧元素组成的。根据正、负极产生氧气和氢气的体积比1:2，可以推求出水分子组成中氢原子与氧原子个数比为2:1。水在通电的条件下生成氢气和氧气，根据最小公倍数法配平化学方程式即可。 第2课时┃ 归类示例 变式题 某班同学合作制作了如图2－8所示的简易电解水装置。根据实验回答下列问题。 (1)电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中_____管水位下降快，其原因是______________________________ ________。 (2)A、B两管理论上得到的气体体积比为________。 (3)点燃气体B可以观察到的现象是_________________________________。 气体燃烧，产生蓝色火焰，放出大量热 B 1:2 负极产生的气体多，所以液面下 降得快 第2课时┃ 归类示例 (4)通过水的电解实验(如图2－8所示)，我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识至少写出一点_____________________________________________________________________________________________