第二单元课题2 氧气 课件1 - 副本 (共15张PPT).ppt

同学们，讲桌上集气瓶内是一种气体，我说它是氧气？你是否想怀疑它就是氧气？如何验证它就是氧气？ 课题2 氧气 知识与技能目标 情感态度与价值观目标 过程与方法目标 1、能说出氧气的物理性质，能正确书写硫燃烧的文字表达式； 1、能正确描述实验的现象； 2、能理解实验过程中的注意事项。 通过氧气化学性质实验，使我们获得自主、合作和探究的学习态度。 学 习 目 标 什么是物理性质？物理性质包括什么内容？ [讨论提纲] 1． 说出氧气的色态 2 ．氧气有气味吗？ 3．已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？ 4．在1升水中仅溶解30毫升的氧气怎样表示氧气的溶解性？ 请大家观察桌子上的氧气，结合学过的物理性质的内容，讨论归纳出氧气物理性质 一、氧气物理性质 蓝色钢瓶 颜色发生改变不一定发生化学变化 2. 氧气 液态氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状） 降温 降温 加压 1.通常状况下，是无色无味气体，密度比空气略大，不易溶于水 1．在通常状况下，氧气是____色___味的____，____溶解于水，比空气____。 2．液态氧为____色，由气态氧变为液态氧属于____变化。 氧气无色、无味，那么无色无味的气体都是氧气吗？ 氧气化学性质 观察演示[实验2-2]注意观察现象，想一想体现了氧气具有什么性质？ 氧气化学性质： 氧气的检验：将带火星的木条伸入集气瓶，若复燃，证明为氧气。 支持燃烧：能使带火星的木条复燃， 具有助燃性。 你能说说怎样检验一瓶气体是否是氧气？ 你观察到什么现象？ 火星木条复燃 体现了氧气什么化学性质？ 请大家仔细观察硫分别在空气和氧气里的燃烧实验[观察提纲] 1、观察硫粉的色态 2、 点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象 3、 把点燃的硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象 4 、生成物有气味吗？ 反应物 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 硫 （淡黄色粉末） 微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 请甲同学描述实验现象， 请大家讨论一下：集气瓶内事先装入少量水的原因是什么？ 集气瓶底部先放一些水，吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 讨论一下如何正确表达硫燃烧的文字表达式 2、硫 ＋ 氧气 二氧化硫； 点 燃 一、氧气物理性质 通常状况下，氧气无色、无味，密度比空气略大 ，不易溶解于水。 二、氧气化学性质 1、能使带火星的木条复燃， 具有 助燃性 1、下列关于氧气的叙述，不正确的是（ ） A、氧气不易溶于水 B、液态氧是无色的 C、氧气的密度比空气略大 D、通常状况下，氧气是无色无味气体 B 有两瓶失去标签的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，如何区分？ 答：带火星的木条，若木条复燃，说明该瓶气体为氧气，若木条熄灭，说明该瓶气体为二氧化碳。 作业： 1、P36 1、 2 、熟记氧气与硫反 应的现象 和文字表达式；