第二节　富集在海水中的元素——氯第2课时课件（22张）.pptx

第2课时　次氯酸盐　氯离子的检验;1．了解氯气与碱的反应原理及消毒液、漂白粉等的应用。 2．掌握Cl－的检验方法。 ;1．漂白液 反应的化学方程式为__________________________________，有效成分是________。 2．漂白粉 反应的化学方程式为__________________________________________，主要成分是________________，有效成分是____________。;【思维拓展】 1．长期露置在空气中的漂白粉成分会有怎样的变化？如何保存漂白粉？ 2．漂白粉和木炭都能使红墨水褪色，它们的漂白原理有什么不同？;例1　在抗震救灾中要用大量漂白粉和漂白液杀菌消毒。下列说法中正确的是(　　) A．漂白粉是纯净物，漂白液是混合物 B．漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 C．工业上将氯气通入澄清石灰水制取漂白粉 D．漂白液的有效成分是Na2O2;例2　氯气及含氯化合物常被用来杀菌、消毒。 (1)我国多数地区的自来水厂使用氯气杀菌、消毒。氯气和水反应生成具有杀菌作用的物质是________，用氯气杀菌、消毒后的水中含有Cl－，证明自来水中含有Cl－的方法是________。 (2)工业上将氯气通入氢氧化钠溶液中制取消毒液，反应的化学方程式是______，其中氧化剂是_______，1 mol氯气发生反应，转移电子____mol；消毒液中的有效成分是__________(填名称)。 (3)使用氯水消毒不如用消毒液方便，原因是____。;新课探究;新课探究;氯离子(Cl－)的检验;【思维拓展】 1．若向某无色溶液中滴加AgNO3溶液时产生了白色沉淀，能否说明原溶液中一定含有Cl－？ 2．若被检验的溶液中含有SO42-，应如何检验溶液中是否含有Cl－？;例3　检验某未知溶液中是否含有氯离子，正确的操作是(　　) A．向未知溶液中加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生 B．向未知溶液中加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，加入稀硝酸后，沉淀不消失 C．向未知溶液中加入稀硝酸酸化后，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生 D．向未知溶液中加入稀盐酸酸化后，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生;例4　有一包白色固体，它可能是KCl、K2CO3、KNO3中的一种或几种，进行下列实验： ①溶于水，得到无色溶液； ②在所得溶液中滴入AgNO3溶液，生成白色沉淀； ③再滴加稀硝酸，沉淀量减少但不完全消失??同时有气泡生成。 根据上述现象判断： (1)白色固体中一定含有的成分是________________，可能含有的成分是________。 (2)请写出上述实验中有关反应的离子方程式： _____。;新课探究;1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)Cl2与NaOH溶液反应时，Cl2作氧化剂，NaOH作还原剂。(　　 ) (2)实验室制干燥、纯净的氯气，可依次通过浓硫酸、饱和食盐水。(　　) (3)检验氯化氢气体中是否含有氯气可用硝酸银溶液。(　　) (4)检验Cl－时，要加稀硝酸排除其他离子的干扰。(　　) (5)Cl2无漂白性，但与水反应得HClO而使有机色质被氧化褪色。(　　) (6)漂白粉属于混合物。(　　) (7)漂白粉失效过程中只发生氧化还原反应。(　　);2．已知两瓶气体分别是HCl和Cl2，可以区别它们的方法或试剂是(　　) ①观察颜色　②打开瓶盖看有无白雾　③湿润的淀粉试纸　④湿润的红色石蕊试纸　⑤湿润的蓝色石蕊试纸 ⑥AgNO3溶液 A．①②③④　　　　　B．①②⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②③⑥ ;3．检验Cl－所用的试剂为AgNO3溶液和稀硝酸，稀硝酸的作用是(　　) A．防止CO32-等离子的干扰 B．防止Cl－的干扰 C．生成AgNO3沉淀 D．防止NO3-的干扰 ;4．已知在过量FeSO4溶液中滴入几滴NaClO溶液，并加入适量硫酸，溶液立即变黄。 (1)甲同学推测该反应的还原产物有两种可能：①Cl2，②Cl－。乙同学结合甲的推测，认为其中一种可以排除，你认为可以排除的可能是(填序号)________，并用简要的文字或离子方程式说明理由：________。 (2)上述反应的离子方程式为______________。 (3)为检验上述反应中的还原产物，请选择所需实验步骤，并按先后顺序排列：________。 A．取一支试管，加入上述反应后的溶液少许 B．再加入过量Ba(NO3)2溶液，出现白色沉淀 C．再加入过量BaCl2溶液，出现白色沉淀 D．过滤；取滤液，加入硝酸酸化的AgNO3溶液出现白色沉淀;当堂自测;1．甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X－(X－为Cl－、Br－或I－)，向甲中加入淀粉溶液和新制氯水，溶液变为橙色，再加入丙溶