第六部分专题四 化学实验探究题.ppt

※考点精练 【例】(导学（2016杭州）小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图6-4-5 所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如下表所示： ※考点精练 ③装置E的作用是_________________________________________。 （5）结论：根据以上实验操作和现象，原假设__________________（填“成立”或“不成立”）。 吸收多余的SO2气体，防止污染空气（尾气处理） 成立（或不成立） ※考点精练 方法点拨：解答此类题目的关键是掌握常见物质的性质以及检验常见物质性质的方法。如检验物质的酸碱性可以用酸碱指示剂，根据变色情况判断；也可以用pH试纸，根据pH值判断；还可以根据酸或碱的其他的化学性质来判断，如向某溶液中插入铁丝时，如果有气泡冒出，那么该溶液为酸溶液。 ※考点演练 1. (导学糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。 【探究实验一】 碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10。由此得出的结论是碳酸氢钠溶液呈_______。 碱性 ※考点演练 【探究实验二】 碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为_______________。结论：碳酸氢钠能与酸反应。 【探究实验三】 碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图6-4-4所示。 （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠出现。（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 产生大量气泡 ※考点演练 （3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。 （4）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:___________________________ 氯化钙 酚酞溶液 溶液不变色 ※考点演练 2. (导学第五套人民币1元硬币采用了钢芯镀镍（Ni）材质，某化学学习小组对镍的部分化学性质进行了探究。 【提出问题】镍、铁、铜的活动性由强到弱的顺序是怎样的？ ※考点演练 【设计实验并验证】 ※考点演练 （1）实验前需要将金属丝打磨，目的是_______________________________。 （2）甲中，银白色铁丝表面有黑色固体生成，写出该反应的化学方程式：_____________________。 （3）乙实验中溶液颜色的变化情况是____________________________。 （4）丁同学把镍丝放入稀盐酸中，发现有气泡产生。 【实验结论】三种金属活动性由强到弱顺序是______________________________。 除去金属表面的氧化物 由蓝色变成浅绿色 Fe＞Ni＞Cu ※考点演练 【反思与拓展】（1）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是_________。 （2）实验后，甲、乙、丙的废液倒在了一起，废液中一定含有的阳离子是______________。 Ni Ni2+、Fe2+ ※题型剖析 类型三 有关物质变质的探究 物质的变质一般是与空气中的成分如氧气，水，二氧化碳等发生化学反应。常见的有NaOH、CaO、Ca(OH)2、碱石灰(NaOH和CaO的混合物)的变质。解题时需掌握NaOH、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3的检验鉴别等有关基础知识。 ※题型剖析 变质的情况有三种： ①没有变质（变质后的物质不存在），检验时只需证明不存在变质后的物质。 ②部分变质（变质前与变质后的物质都存在），检验时需分别证明变质前和变质后的物质都存在，但一定要注意二者在检验时可能存在的相互干扰以及加入的物质对成分检验的干扰。 ③全部变质（变质前的物质不存在，只存在变质后的物质），检验时只需证明不存在变质前的物质。 ※题型剖析 1. 氢氧化钠（NaOH）的变质 （1）变质的原因：吸收空气中的CO2而变质，化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。 （2）变质情况分析：①没有变质,成分：NaOH。②部分变质，成分：NaOH和Na2CO3。③全部变质，成分：Na2CO3。 （3）变质情况的检验方法： ①没有变质：取样，滴入稀盐酸（或CaCl2溶液），若无气泡产生（或无白色沉淀生成）。 ※题型剖析 ②部分变质：取样，滴入足量或过量的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，再往上层清液中滴入无色酚酞，溶液变红色，说明部分变质。 ③全部变质：取样，滴入足量或过量的Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀生成