苏教版化学必修一专题二第一单元《氯 溴 碘及其化合物—溴、碘的提取》课件 （共19张PPT）.ppt

* * * * * * * ▓地球上99%的溴蕴藏在大海中，海水中溴的总储量达 1×1014t，故溴被称为“海洋元素” ▓海水中还含有丰富的碘元素，总储量约8×1010t 【请思考】 1.海水中的溴、碘是以游离态还是化合态形式存在？ 2.我们如何从海水中获得溴单质、碘单质？ 化学1 【实验回顾】溴、碘的溶解性实验（萃取） 汽油 水 上层：溴的汽油溶液（橙红色） Br2 溴水 （橙色） CCl4 I2 水 碘水 下层：碘的四氯 化碳溶液（紫色） （褐色） 【认识溴和碘】 观察盛溴的试剂瓶，描述溴的物理性质 溴是深红棕色液体 易挥发 溴蒸气呈红棕色，有刺激性气味 可溶于水 溴水呈橙（或橙红、橙黄、黄）色 密度比水大 保存溴时，常往盛溴的试剂瓶中加入一些水。 【认识溴和碘】 观察碘及其升华实验，试描述碘的物理性质 碘是一种紫黑色固体 易升华 碘的蒸气呈紫色 水中溶解度不大，碘水呈棕黄色（或黄色） 易溶于酒精、四氯化碳、苯、汽油等有机溶剂 碘酒就是碘的酒精溶液，呈棕褐色。 碘的特性 I2与淀粉呈蓝色 用淀粉溶液检验I2的存在 【认识溴和碘】 CCl4 氯水 KBr CCl4 KI 溴水 （橙色） （橙红色） （棕黄色） （紫色） Cl2 + 2KBr = 2KCl + Br2 Br2 + 2KI = 2KBr + I2 活泼性Cl2 Br2 活泼性Br2 I2 活泼性Cl2 Br2 I2 Cl2 + 2KI = 2KCl + I2 回忆相关实验得到佐证，并找出置换反应的一般规律。 溴、碘提取的化学原理 1、将Br-转变为Br2的方法是 ___________________________。 2、将I-转变为I2的方法是______________________________。 3、Cl2、Br2、I2得电子能力强弱顺序_____________________。 在含溴离子的溶液中加入氯水 在含碘离子的溶液中加入氯水或溴水 Cl2Br2I2 从海水中提取溴 提取粗食盐后的母液(Br-) 含Br2的溶液 Br2单质 (粗溴) 氯气 或水蒸汽 热空气 Br2(蒸气) 冷凝 精制 溴单质 1吨海水可制得约0.14kg的溴 水 氯气 从海水中提取碘 浸泡 海带 提纯 过滤 氧化 碘单质 或MnO2+稀H2SO4或H2O2+稀H2SO4 2I- + Cl2 ＝ 2Cl - + I2 2I- + MnO2 + 4H+＝Mn2+＋I2＋2H2O 富集I- 2I- + H2O2 + 2H+＝I2＋2H2O Cl- 、Br-、 I-离子的检验 方法 加入AgNO3溶液，再加稀HNO3，观察是否有不溶于硝酸的沉淀？颜色如何？ ★ 根据生成沉淀的颜色，可判断所含阴离子。 Ag+ + Cl- = AgCl↓ Ag+ + Br- = AgBr↓ Ag+ + I- = AgI↓ 原理 （白色沉淀） （淡黄色沉淀） （黄色沉淀） AgCl、 AgBr、 AgI均不溶于硝酸 2AgX = 2Ag+X2 光照 AgX的感光性及应用 AgI最易分解 （1）AgBr 用作感光材料（胶卷、相纸、变色玻璃） （2）AgI　可用于人工降雨 AgBr AgBr AgI ●碘是人体必不可少的微量元素，人体中的碘主要存在于甲状腺内 ●人体中如果缺碘，易患甲状腺肿， 碘的缺乏会给人的智力与健康造成极大损害，新生儿易患克汀病。 ●为了防止碘缺乏病，常在食用盐中加入一定量的碘酸钾（ KIO3 ） 。 碘及其化合物的用途 1、下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的（ ） A．碘水 B．溴水 C．氯化钾溶液 D．氯气 I2+2KBr=2KI+Br2 B. Br2+2KCl=2KBr+Cl2 2、下列化学方程式正确的是（ ） D.Br2+2KI=2KBr+I2 C. I2+2KCl=2KI+Cl2 随堂检测 C D 3.为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计以下实验 （1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是( ) A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器 BDE （2）步骤③的实验操作名称是 ； 步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯， 该步骤的实验操作名称是 。 （3）步骤④的反应离子方程式是 。 （4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的