- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
苏教版高一化学必修一 专题一第一单元课时2《物质的量》课件 (共15张PPT)
* * 课时2 物质的量 说出下面方程式的意义 H2 + Cl2 == 2HCl 点燃 宏观意义 微观意义 质量关系 氢气和氯气在点燃条件下生成氯化氢 每个氢分子和一个氯分子结合生成两个氯化氢分子 每2g氢气和71g氯气反应生成73g氯化氢 2g氢气和71g氯气含有相同数目的分子。这个数目是多少呢? 数值≈6.02×1023 阿伏加德罗常数NA NA----一个惊人的数字 将6.02 ? 1023个一毛硬币排起来,可来 回地球和太阳间400亿次之多,是多少元? 1 mol H2约含 氢分子。 1 mol氢原子约含 个氢原子。 1 mol SO42-约含 个硫酸根离子。 6.02×1023 6.02×1023 6.02×1023 因此科学家将含NA个微粒作为一个集合体,称为1mol 一、物质的量 1、物质的量是一个物理量,符号为n,单位为摩尔(mol)。 2、1 mol粒子的数目是0.012kg12C中所含的碳原子数目,约为6.02×1023个。 3、1 mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数,符号为NA,单位mol-1。 A、mol氢 B、1 molCO2 C、1 mol小米 判断正误,说明理由。 × 没有指出是分子、原 子或离子 √ × 小米不是微观粒子 4、使用摩尔时,必须指明粒子的种类,可以是分子、原子、离子、电子等。 (1) 1.204×1024个H2含多少 mol氢气分子? (2)5 mol的O2中有多少个氧气分子? (3)NA个水分子的物质的量是多少? 根据摩尔的有关知识,进行计算。 5、 N=n×NA (1)0.5 mol水中含有 个水分子。 (2)2 mol水中含有 个水分子 氢原子。 (3)1 mol H2SO4中含有 个H2SO4分子, 个硫酸根离子。 (4)1 mol HCl溶于水,水中存在的溶质粒子是什么?它们的物质的量各是多少? (5)1个水分子中有 个电子,1mol H2O中呢? 1、定义:1mol任何物质的质量,称为该物质的摩尔质量。用符号M表示,常用单位为g·mol-1 在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。 二、摩尔质量 [例题]483 g Na2SO4·10H2O中所含的Na+和SO42-的物质的量各是多少?所含H2O分子的数目是多少? [解]Na2SO4·10H2O的相对分子质量为322,摩尔质量为322 g·mol-1。
您可能关注的文档
- 第二节第2课时 氯气的实验室制法 Cl-的检验.ppt
- 第二节第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离.ppt
- 第二节离子反应第1课时课件.ppt
- 第二节第4课时 复习课.ppt
- 第二节第3课时 复习课.ppt
- 第二节第3课时 气体摩尔体积.PPT
- 第二节研究物质性质的方法和程序(第一课时).ppt
- 第二课时 气体摩尔体积PPT26张.ppt
- 第二课时用.ppt
- 第二节离子反应第2课时课件.ppt
- 苏教版高一化学必修一 专题1第一单元丰富多彩的化学物质_《物质的量》课件 (共17张PPT).ppt
- 苏教版必修一高中化学 4.1.1 二氧化硫的性质和作用课件1 .ppt
- 苏教版高一化学必修一 专题1第一单元丰富多彩的化学物质(第一课时)) (共35张PPT).ppt
- 苏教版高一化学必修一1.1.2物质的量课件 (共15张PPT).ppt
- 苏教版高一化学必修一 3.2铁盐的性质专题复习课件 (共14张PPT).ppt
- 苏教版高一化学必修一 4.1二氧化硫的性质应用 (共21张PPT).ppt
- 苏教版高一化学必修一 4.1.1二氧化硫的性质和应用 (共29张PPT).ppt
- 苏教版高一化学必修一1.3人类对原子结构的认识课件 (共26张PPT).ppt
- 苏教版高中化学必修一1.1.1 物质的量 阿伏加德罗定律 复习课件 (共18张PPT).ppt
- 苏教版高一化学必修一氯气的性质精品课件.ppt
原创力文档


文档评论(0)