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浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 11） 课题 我们在成长 节次 “三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标） 知识目标：通过学习，让学生认识成长过程中会遇到各种问题； 能力目标：培养学习解决问题的能力； 情感目标：教育学习要自强，成熟起来 教材分析（含重点、难点、关键点） 教学重点：引导学生认识自身问题 教学难点：引导学生处理好人际关系 教法提示 调查法、搜集资料法 教具准备 含课件、电教手段等 课件 教学过程设计（含作业安排） 步骤一：热身园 在回忆童年的点点滴滴时，你是否注意到自己已经渐渐长大？ 在学习中，你是否发现有些同学读书非常轻松，复习功课用的时间不多，却能够收到事半功倍的效果？如何安排、利用好课余时间，使自己的身心得以健康发展？在与人交往或独处之时，是否有些烦恼在影响着你呢？你认为中学生交朋友的标准是什么？ 步骤二：设问 在成长的过程中，你一定还会遇到很多类似的问题，让我们一起来面对、思考和探索，共同度过美好的青春期。 步骤三：探究：积累读书方法，可以做什么？ 收集古今中外激励人们多读书、读好书的名言警句，结合自己的感想，创作一句激励同龄人读书的警句； 为自己制作一个读书活动计划； 了解各种读书方法，结合自身的情况选择一种适合自己的读书方法； 在通过调查等方式收集有关信息后，组织讨论：边看书边听音乐是否会影响读书效果？ 组织一次阅读名著活动，并在教师的指导下交流阅读心得； 举行一次班级荐书活动。 步骤四：探究：快乐的课余生活，可以做什么？ 了解本校学生的课余生活，如参与棋类、音乐类、器械类、球类等活动的次数、时间、收获、感受等； 调查本班或本年级学生参加各类培训的情况； 在班级中，以组为单位，就如何过一个更有意义的假期展开讨论； 调查本班学生“追星”的情况和原因； 了解本校初中生使用互联网的情况，就正确利用互联网提出自己的看法； 以班主任或者体育教师身份，拟订一份班级运动会方案。 步骤五：总结、指导 （1）、处理好学校里的人际关系 1、要热情交往 2、要理解尊重 3、要以诚相待 4、要宽容谅解 （2）、中学生应树立正确的消费观念 1、中学生应树立适度消费观； 2、中学生要防止盲目消费，中学生应提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。 3、中学生要抵制不利于健康的消费内容。吸烟、饮酒、进营业性歌舞厅、用游戏机赌博等。 （3）、培养六种能力，远离心理疾病 1、了解自身特点，培养自我认识的能力； 2、学会倾听和表达，培养良好的人际交往能力； 3、认识自我情绪，培养缓解压力的能力； 4、理解支持他人，培养换位思考的能力； 5、有效解决问题，培养应对的能力； 6、避免攻击性言行，培养自律的能力； 步骤六：课外阅读任务 1、《成长的烦恼：初中篇》，祝单宏著，科学出版社，2006 2、《校园生活》，王猛主编，辽宁美术出版社，2006 教 学 后 记 浏阳市中小学教师备课统一用纸（正文使用仿宋小四字体） 1 本格式由浏阳市教科所提供