江苏淮安2016中考试题语文卷（解析版）.docVIP

请先阅读以下几点注意事项： 1．本试卷共6页，满分150分，考试用时150分钟。 2．答题时，用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应答题号后的横线上或空格内。写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。 3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一（24分） 1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分） 梦想，就是青春坚定的方向。播种梦想，描绘人生最美丽的篮图；追逐梦想，（抒写 抒发）人生最动人的诗行；超越梦想，揍响人生最动人的乐意！不惧风雨，不畏艰险，朝关青春的梦想扬帆远航。 ①给文段中加点字注音。（1分） 逐： ②改正文段中的两个错别字。（2分） 改为 改为 ③结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。（1分） 【答案】 （1）?zhú （2）篮-蓝 揍-奏 （3）抒写 【解析】 （1）试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。“逐”不要读作“zhúo”。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 （3）试题分析：“抒写”与“诗行”搭配合理，“抒发”的应该是感情。 【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。 2．按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。（分4） “五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。 第①处有语病，修改意见： （2分） 第②处标点使用有误，修改意见： （1分） 第③处成语使用不恰当，修改意见： （1分） 【答案】 （1）“提高”改为“增强”（其它正确改法也行）； （2）书名号改为引号； （3）“虚情假意”可改为“情真意切”（其它正确改法也行） 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 （2）试题分析：此题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 （3）试题分析：用虚假的情意待人，装着对人热情，不是真心实意。不符合语境色彩。 【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．阅读下面的文字，回答相关问题。（6分） 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。” （节选自《西游记》第三十一回） （1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？（3分） （2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。（3分） 【答案】 （1）石猴与其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称美猴王。 （2）激将法。 猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生对名著中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义。 《西游记》里是这样说的：石猴（即孙悟空）发现水帘洞后：“将石字儿隐了，遂称美猴王。因为，在此之前，众猴答应拜第一个进入瀑布后的人为王；“孙悟空”是这样来的，当美猴王拜见菩提祖师后，祖师说：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 （2）试题分析：此题考查学生对名