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安国市义务教育阶段学校教学评估 自 评 报 告 书 填表单位 西伏落学校 （盖章） 填表时间 2011.12 . 安国市教育局制 一、基本情况 单位名称 西伏落小学 义务教育阶段 学 生 人 数 302 自评等级 达标 1、校领导 姓名 性别 学历 从事教育 工作时间 校 长 赵坤 女 大本 13 主管副校长 蒋荣坤 女 大专 28 2、教师队伍 教师总数 18人 平均年龄 35 学历 情况 本科以上 0 职称 情况 中高 本科 4人 中一(小高) 10人 大专 14人 中二(小一) 4人人 中专 0 中三(小二) 1 骨干 教师 情况 国家级 教师 评估 情况 优秀 13 省级 良好 良好一般一般廊良 5 市级 4 一般 县级 5 不合格 二、学校自评 自评 过程 及 结果 我校依据市教学评估方案，结合学校实际，以促进学校不断发展，促进教师专业水平不断提高，严格要求，坚持标准细化落实，不走过场。学校能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以德育为首，开展多种形式的爱国主义教育、集体主义教育和理想教育，教育学生遵纪守法，做文明学生。能开全开齐课程，充分发挥年级、学科教研组织的作用，选拔了学科教研组长，年级备课组长，组织好本学科、本年级的教研活动，使教师专业平不断提高，教学质量也稳中有升。学校严格按照课改要求进行课程管理，开设三 级课程，并有教学计划和具体实施方案，各学科都 配有专兼职教师，认真备课、上课、辅导与评价。 确保学生全面发展，健康成长。 所有教师学历全部达到标准，教师岗位设置合理，能满足课改需要我们学校最大限度地为教师教学提供方便教师各类用书、资料齐全学校制定了切实可行的校本学习制度、把理论学习、业务学习纳入学校常规。建立了教学研究制度，能确保每一位教师每周不少于3小时的教研活动时间。建立了校本教研检查制度保证全员参与学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度。评价能够体现动态性、过程性。有较完善的教学评价制度。学校在每学年初制定教师考核量化细则，在量化过程中发现问题做好记录，下一年进行完善和调整。 在办学条件方面还存在一些问题，如：功能教室还不能满足学生发展和教学的需要；仪器等配备还有待进一步提高。我校正在通过各级政府筹措资金，使办学条件得到大的改善。 教学评估工作是学校的一项重要工作，通过评估促进了学校教学工作规范有序、科学合理地稳步推进，促进了教师专业意识的逐步增强和专业水平的不断提高。 校评估组意见： 依据义务教育阶段教育评估标准，对我校的教育教学工作进行了全面细致的评估，整个评估过程实事求是，程序规范，全面评估同意评为合格。 校评估组组长： 赵坤 （单位盖章） 二、学区级评估 评估过程及结果： 评估办公室意见： 主任： 学区教学评估办公室（盖章） 年 月 日 领导小组意见： 组长： 年 月 日 评估结果： 学区教学评估办公室（盖章） 年 月 日 8