马克思主义原理第二章考试.pptVIP

水果 b、理性认识的形式 理性认识有概念、判断和推理三种形式。 判断 是对事物有所肯定或有所否定的思维形式。 苹果是水果。 西红柿不是水果。 b、理性认识的形式 理性认识有概念、判断和推理三种形式。 推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式。 一切反动派都是纸老虎 帝国主义是反动派 帝国主义是纸老虎 卡斯帕洛夫与“深蓝”对弈 C、理性认识的特点 间接性， 抽象性， 感性认识和理性认识的辩证关系 a、感性认识和理性认识相互依赖 感性认识和理性认识的辩证关系 b、感性认识和理性认识相互渗透 感觉 这花是红的。 判断 感性认识和理性认识的辩证关系 C、感性认识和理性认识相互转化 感性认识向理性认识飞跃的条件 a、要掌握丰富可靠的感性材料; b、运用科学的思维方法，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造。 （2）认识过程的第二次飞跃－－认识到实践 认识的辩证运动还表现在从理性认识到实践的第二次能动飞跃。 A、理性认识向实践飞跃的必要性和重要性 a、认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。 亚里斯多德：不同重量的物体下落速度不同。 伽利略：不同重量的物体下落速度相同。 A、理性认识向实践飞跃的必要性和重要性 a、认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。 A、理性认识向实践飞跃的必要性和重要性 b、认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。 B、理性认识到实践能动飞跃的条件和途径a、理性认识要和具体实践相结合，必须转化为指导实践的具体观念。 b、理性认识要为人民群众所掌握。 C、理性认识付诸实践，要有一定物质条件。 (3)认识过程的总规律 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 A、认识过程的复杂性 a、人们的认识受到客观事物的发展及其本质暴露程度的限制； A、认识过程的复杂性 b、受到科学技术条件的限制； 发明家爱迪生，试验了1600多种材料，经历了8000多次的失败，才找到了合适的电灯灯丝。 A 、认识过程的复杂性 C、受到人们的实践范围、立场、观点、方法和知识水平等主观条件的限制。 B、认识过程的上升性 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 B、认识过程的上升性 爱因斯坦：光既有粒子性，又有波动性。 牛顿：光是“粒子”。 惠更斯：光是波。 对光的本性再认识 二、真理与价值 （一）真理的客观性和价值性 （二）真理的绝对性和相对性 （三）实践是检验真理的唯一标准 （四）真理和谬误的关系 （一）真理的客观性和价值性 1、真理 是人们对客观事物的本质及其规律的正确反映。 主体 客体 正确反映 歪曲反映 真理 谬误 * * 生而知之 不虑而能 不学而知 “蜡块”说 “白板”说 第二讲 认识世界和改造世界 一、 认识的本质及其规律 二、 真理与价值 （一）实践是认识的基础 1、实践是认识的来源 一、 认识的本质及其规律 “知屋漏者在宇下，知政失者在朝野” 1、实践是认识的来源 间接经验 1、实践是认识的来源 认识的来源； 直接经验 2、实践是认识发展的动力 结绳记事 2、实践是认识发展的动力 临水知鱼性，近山识鸟音。 2、实践是认识发展的动力 3、实践是认识的目的 4、实践是检验认识正确与否的唯一标准 （二）认识的本质 1、认识的本质：是指在实践基础上，主体对客体的反映。 红花！ 一个残废！ 真美！ 有伤风化！ 1、认识的本质：是指在实践基础上，主体对客体的反映。 认识主体 2、认识的构成 认识客体 自然客体 社会客体 精神客体 2、认识的构成 2、认识的构成 认识手段 物 质 手 段 观 念 手 段 语 言 手 段 1、马克思主义认识论坚持了唯物主义反映论，反对了唯心主义先验论。 （三）马克思主义认识论与其它哲学认识论的区别 反映论：是指确认认识的本质是人脑对客观世界的反映的认识论，坚持从“物到感觉和思想”的认识路线的认识论。 先验论：认为人的认识和认识能力是先于感觉经验、先于实践的东西，是先天就有的。坚持从“思想和感觉到物”的认识路线的认识论。 （三）马克思主义认识论与其它哲学 认识论的区别 1、马克思主义认识论坚持了唯物主义 反映论，反对了唯心主义先验论。 （三）马克思主义认识论与其它哲学 认识论的区别 凡以知，人之性也； 可以知，物之理也。 2、马克思主义认识论坚持了唯物主义可知论， 反对了不可知论 荀子 （三）马克思主义认识论与其它哲学认识论的区别 2、马克思主义认识论坚持了唯物主义可知论，反对了不可知论。 庄