绩效管理—综合尺度量表法.docVIP

综合尺度量表法：对BSC作业的评价(100分制) 表1 评价指标：方案可行性 权重 25% 赋分标准 指标定义：方案设计合理，具有操作性，与案例结合，将所学内容运用其中 评价等级 S 方案设计合理，与案例充分结合，具有很强操作性，将所学内容运用其中 25 A 设计方案合理，与案例结合，所学内容部分运用其中 20 B 方案设计与案例结合 15 C 方案设计与案例有部分联系，将所学内容部分运用其中 10 D 方案设计与案例完全没有关联，完全主观臆造 5 各组得分 1班1组： 1班2组： 1班3组： 1班4组： 2班1组： 2班2组： 2班3组： 2班4组： 表2 评价指标：方案清晰性 权重 20% 赋分标准 指标定义：方案整体结构清晰，层次分明，重点突出 评价等级 S 设计的方案整体结构清晰明了，重点突出，层次分明，一目了然 20 A 方案整体结构明了，层次分明，重点不够突出 16 B 方案整体结构基本明了，层次分明，找不到重点 12 C 能看到方案的整体结构 8 D 设计方案杂乱无章 4 各组得分 1班1组： 1班2组： 1班3组： 1班4组： 2班1组： 2班2组： 2班3组： 2班4组： 表3 评价指标：方案准确简洁性 权重 10% 赋分标准 指标定义：PPT内容美观新颖，重点明了，准确简洁 评价等级 S PPT颜色背景搭配完美，美观新颖，内容完整准确简洁，重点一目了然 10 A PPT设计美观，内容完整 8 B 方案PPT内容丰富，完整，重点不够突出 6 C PPT简洁，内容完整，可没有重点 4 D 设计的PPT杂乱无章，且内容与作业要求无关 2 各组得分 1班1组： 1班2组： 1班3组： 1班4组： 2班1组： 2班2组： 2班3组： 2班4组： 表4 评价指标：方案创新性 权重 5% 赋分标准 指标定义：方案内容完整准确，形式新颖，具有创造性 评价等级 S 内容完整，丰富，完全满足要求，形式美观新颖，极具自主创造性 5 A 内容完整，丰富，完全满足要求，形式美观 4 B 内容完整，完全满足要求，形式普通 3 C 方案内容完整，满足基本要求 2 D 方案内容根本不满足作业要求 1 各组得分 1班1组： 1班2组： 1班3组： 1班4组： 2班1组： 2班2组： 2班3组： 2班4组： 表5 评价指标：方案讲解 权重 15% 赋分标准 指标定义：讲解思路清晰，逻辑性强，PPT与宣讲配合默契 评价等级 S 讲解思路特别清晰，语言流畅，逻辑性强，能完全揭示各部分内在联系，配合完美 15 A 讲解思路较为清晰，语言流畅，逻辑性强，能完全揭示各部分内在联系，配合较好 12 B 讲解思路较为清晰，语言通顺，逻辑较好，各部分内在联系较好，配合一般 9 C 讲解思路较为清晰，语言通顺，逻辑较差，各部分内在联系较差，配合一般 6 D 讲解思路一般，语言断断续续，逻辑较差，各部分内在联系较差，配合失误较多 3 各组得分 1班1组： 1班2组： 1班3组： 1班4组： 2班1组： 2班2组： 2班3组： 2班4组： 表6 评价指标：现场气氛活跃 权重 10% 赋分标准 指标定义：讲解者声音洪亮，吐字清楚，与听的同学互动，双方激情高昂 评价等级 S 声音洪亮，吐字清楚，节奏感把握很好，与台下同学互动很好，双方激情高昂 10 A 声音洪亮，吐字较为清楚，节奏感一般，与台下同学互动良好，对同学较有吸引力 8 B 声音较低，吐字较为清楚，节奏感