教育教学技能考试大纲(小学版).doc

教育教学技能考试大纲（小学教师版） 《教育教学技能》科目考试内容包括《教育技能》和《教学技能》两部分。考试的具体知识范围及要求如下：第一部分?教育技能 一、小学教师的教育素养 （一）考核知识点 1．我国的教育目的 2．小学教育的性质和作用 3．教师的角色和素质修养 4. 小学的师生关系 （二）考核要求 1．识记 （1）教育目的、素质教育 （2）义务教育 （3）年龄特征、师生关系 （4）教师角色、教师资格 2．领会 （1）教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系 （2）小学教育在整个教育中的地位 （3）小学师生关系的特点 （4）小学教师的素质结构 3．简单应用 （1）小学的全面发展教育 （2）小学教师的专业发展 4．综合应用 小学教师的素质修养 二、小学德育的实施 （一）考核知识点 1．小学生思想品德的特点 2．小学德育的基本原则 3．小学德育的实施途径 4．小学德育方法的运用 ? （二）考核要求 1．识记 （1）小学生思想品德的特点 （2）小学德育内容的侧重点 （3）小学德育的主要实施途径 （4）小学德育的方法 2．领会 （1）小学德育的基本原则 （2）各科教学与德育的关系 （3）德育方法的特点 3．简单应用 （1）小学德育的实施途径 （2）小学德育方法的运用 4．综合应用 小学德育原则的贯彻与落实 三、小学班主任工作 （一）考核知识点 1.班主任工作的意义 2.班主任的角色 3.小学班主任的工作职责和基本内容 4.小学班主任工作的方法（二）考核要求 1．识记 （1）班级的含义 （2）班级的功能 （3）班主任的工作职责 （4）班级管理的方法 2．领会 （1）小学班主任工作的意义 （2）小学班主任的角色 （3）小学班主任工作的基本内容 3．简单应用 （1）班级管理方法的运用 （2）小学班级活动方案的设计 （3）班主任工作总结 4．综合应用 （1）小学班集体的组织和培养 （2）学生良好行为习惯的培养 （3）对各种类型学生的分析及教育 四、小学课外校外活动与少先队工作 ?（一）考核知识点 1．小学的课外校外活动 2．少先队的性质、基本任务与特点 3．少先队教育活动 4．少先队辅导员的职责和条件 （二）考核要求 1. 识记 （1）课外校外活动 （2）小学课外校外活动的特点 （3）课外校外活动的意义 （4）少先队的性质与特点 2. 领会 （1）小学课外活动的内容 （2）小学课外活动的形式 （3）少先队教育活动的意义 3．简单应用 （1）小学课外校外活动的基本要求 （2）制定课外校外教育活动计划 （3）制定少先队工作计划 4. 综合应用 （1）分析课外校外活动案例 （2）分析少先队活动的案例第二部分?教学技能 ?一、教学设计技能 （一）考核知识点 1. 教学目标编制技能 2. 教案编制技能 （二）考核要求 1．识记 教学目标的概念 教学目标的类别 教案的构成要素 教案的基本形式 2． 领会 编制教学目标的前提条件 教学目标的功能 教学目标的陈述要求 教案编制的要求 教案编制的程序 3． 简单应用 认知目标的陈述 能力目标的陈述 情感目标的陈述 正确把握重难点 4．综合应用 编制教学目标 编制教案 二、课堂教学技能 （一）考核知识点 1. 导入技能 2. 讲授技能 3. 提问技能 4. 板书技能 5. 课堂小结技能 6. 教学管理技能 （二）考核要求 1．识记 导入的类型 导入的程序 讲授的基本形式 提问的类型 板书的类型 教学管理的内容 课堂小结的要求 2．领会 情景导入 温故导入 问题导入 讲授的作用 讲授的基本要求 提问的功能 提问的要求 提问的方法 板书的基本作用 板书的基本要求 教学管理的方法 课堂小结的功能 课堂小结的方法 3．简单应用 导入设计 讲述 讲解 讲读 列举提问的例子 提纲式板书 词语式板书 表格式板书 线索式板书 常规教学管理 课堂小结设计 4．综合应用 板书设计 突发事件处理 三、教学评价技能? （一）考核知识点 1．课堂教学评价 2．学生评价技能 3．教学反思技能 （二）考核要求 1．识记 课堂教学评价的含义 课堂教学评价的原则 学生学业评价的概念 教学反思的概念 教学反思的要求 2．领会 课堂教学评价的内容 课堂教学评价的意义 课堂教学评价的方法 学生学业评价的意义 学生学业评价的内容 学生学业评价的方法 教学反思的特征 教学反思的内容 教学反思的意义 教学反思的形式 3．综合应用 纸笔考试题目的编制 表现性评价 总结性评价 反思自己的教学活动 ．考试形式和试卷结构 一、考试方法 闭卷，笔试。考试时间150分钟，试卷满分100分。 二、试卷内容比例 ?《教育技能》占50％，《教学技能》占50％。本考试科目不指定参考书。 三、试卷题型和比例 本科目考试的题型有：单项选择题、判断题、应用