普通话语音与播音发声习题集答案56.doc

普通话语音与播音发声习题集答案 上篇 普通话语音答案 第一单元 语音概说 一、1、语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。 2、语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，是一种物理现象具有物理属性。语音是人类说话时由发音器官发出来的，又是一种生理现象。语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有社会属性。语音要表达一定意义。用什么语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。 二、1、音高、音强、音长、音色是声音的四要素。语音既然是一种声音，那么这四要素也会在语音中表现出来。 2、音高是指声音的高低；音强是指声音的强弱；音长是指声音的长 短；音色是指声音的本质和特色。 三、声母由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾；有的辅音如n，既可以作声母又可作韵母。有的音节开头没有辅音，原因前头部分是零，叫做零声母。 韵母和元音也不相等。韵母有的由单元音、复元音构成；有的由元音带辅音构成。 第二单元 声母 一、1.k ：舌尖后、送气、清、塞音 2.ch ：舌尖后、送气、清、塞擦音 3.n ：舌尖中、浊、鼻音 4.x ：舌面前、清、擦音 5.z ：舌尖前、不送气、清、塞擦音 二、1.双唇送气清塞音是p 2.舌尖后清擦音是sh 3.舌尖中浊边音是l 4.舌尖后浊擦音是r 5.舌面前不送气清塞擦音是j 三、这两组声母中的zh、ch、sh和z、c、s都是清塞擦音，其中zh、z不送气，ch、c送气；sh、s都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准上齿背。 第三单元 韵母 一、1、按韵母开头的元音发音口型分，韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称四呼。 2、按韵尾分，韵母可分为无韵尾韵母；元音韵尾韵母；鼻音韵尾韵母。 二、1.舌面、前、高、圆唇元音（ü） 2.舌面、后、半高、不圆唇元音（e） 3.舌面、后、高、圆唇元音（u） 4.舌面、后、半高、圆唇元音（o） 5.舌面、央、低、不圆唇元音（a） 三、韵母结构可以分为韵头、韵腹、韵尾。韵头只有i、u、ü三个，出现在韵腹前面。韵腹是韵母的主干，一般由a、o、e、ê充当，i、u、ü、-i、er也可以做韵腹。韵腹念起来清晰响亮，是主要元音。韵尾在韵腹后，只有i、u（o）、n、ng四个。 韵腹加韵尾或无韵尾，叫韵身或韵。 四、学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领，认真加以比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。 第四单元 声调 一、1、调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。用五度标记法把这种相对音高变化形式表示出来，就是音节的实际读法。 2、调类是声调的种类，就是某种语言或方言把调值相同的字归纳在一起所建立的类。一般的说，有几种基本调值就可以归纳成几种调类。 二、 安 定 团 结 55（阴平） 51（去声） 35（阳平） 35（阳平） 改 革 开 放 214（上声） 35（阳平） 55（阴平） 51（去声） 齐 心 协 力 35（阳平） 55（阴平） 35（阳平） 51（去声） 建 设 中 华 51（去声） 51（去声） 55（阴平） 35（阳平） 第五单元 音节 一、1、一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，也可以用一至三个音素符号拼写； 2、元音在音节中占优势； 3、音节可以没有辅音。辅音大都在音节的开头或末尾，没有复辅音； 4、汉语音节都有声调，都有韵腹；可以没有辅音声母、韵头和韵尾。 二、1、声母要用本音； 2、声母、韵母之间不要有停顿； 3、要念准韵头。 三、1、双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼拼合，不能跟撮口呼韵母拼合； 2、唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于u； 3、舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟合口呼、开口呼韵母拼合； 4