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普通话语音与播音发声习题集答案56
普通话语音与播音发声习题集答案
上篇 普通话语音答案
第一单元 语音概说
一、1、语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳,是语言的交际职能得以实现的物质手段,语言必须凭借语音才能表达出来。
2、语音同自然界的其他声音一样,产生于物体的振动,是一种物理现象具有物理属性。语音是人类说话时由发音器官发出来的,又是一种生理现象。语音同自然界的其他声音的根本区别,是它具有社会属性。语音要表达一定意义。用什么语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。
二、1、音高、音强、音长、音色是声音的四要素。语音既然是一种声音,那么这四要素也会在语音中表现出来。
2、音高是指声音的高低;音强是指声音的强弱;音长是指声音的长
短;音色是指声音的本质和特色。
三、声母由辅音充当,但有的辅音不做声母,只做韵尾;有的辅音如n,既可以作声母又可作韵母。有的音节开头没有辅音,原因前头部分是零,叫做零声母。
韵母和元音也不相等。韵母有的由单元音、复元音构成;有的由元音带辅音构成。
第二单元 声母
一、1.k :舌尖后、送气、清、塞音
2.ch :舌尖后、送气、清、塞擦音
3.n :舌尖中、浊、鼻音
4.x :舌面前、清、擦音
5.z :舌尖前、不送气、清、塞擦音
二、1.双唇送气清塞音是p
2.舌尖后清擦音是sh
3.舌尖中浊边音是l
4.舌尖后浊擦音是r
5.舌面前不送气清塞擦音是j
三、这两组声母中的zh、ch、sh和z、c、s都是清塞擦音,其中zh、z不送气,ch、c送气;sh、s都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨,主要是分不清前一组是舌尖后音声母,后一组是舌尖前音声母。发舌尖后音时,舌尖要翘起来,对准硬腭前部;发舌尖前音时,舌尖不翘,要对准上齿背。
第三单元 韵母
一、1、按韵母开头的元音发音口型分,韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,简称四呼。
2、按韵尾分,韵母可分为无韵尾韵母;元音韵尾韵母;鼻音韵尾韵母。
二、1.舌面、前、高、圆唇元音(ü)
2.舌面、后、半高、不圆唇元音(e)
3.舌面、后、高、圆唇元音(u)
4.舌面、后、半高、圆唇元音(o)
5.舌面、央、低、不圆唇元音(a)
三、韵母结构可以分为韵头、韵腹、韵尾。韵头只有i、u、ü三个,出现在韵腹前面。韵腹是韵母的主干,一般由a、o、e、ê充当,i、u、ü、-i、er也可以做韵腹。韵腹念起来清晰响亮,是主要元音。韵尾在韵腹后,只有i、u(o)、n、ng四个。
韵腹加韵尾或无韵尾,叫韵身或韵。
四、学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音,发音时要把舌尖抵住上齿龈;ng是舌根鼻音,发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领,认真加以比照复习,就容易将上述两类词语区分开来了。
第四单元 声调
一、1、调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。用五度标记法把这种相对音高变化形式表示出来,就是音节的实际读法。
2、调类是声调的种类,就是某种语言或方言把调值相同的字归纳在一起所建立的类。一般的说,有几种基本调值就可以归纳成几种调类。
二、 安 定 团 结
55(阴平) 51(去声) 35(阳平) 35(阳平)
改 革 开 放
214(上声) 35(阳平) 55(阴平) 51(去声)
齐 心 协 力
35(阳平) 55(阴平) 35(阳平) 51(去声)
建 设 中 华
51(去声) 51(去声) 55(阴平) 35(阳平)
第五单元 音节
一、1、一个音节最多可以用四个音素符号来拼写,也可以用一至三个音素符号拼写;
2、元音在音节中占优势;
3、音节可以没有辅音。辅音大都在音节的开头或末尾,没有复辅音;
4、汉语音节都有声调,都有韵腹;可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
二、1、声母要用本音;
2、声母、韵母之间不要有停顿;
3、要念准韵头。
三、1、双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼拼合,不能跟撮口呼韵母拼合;
2、唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合,不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于u;
3、舌面前音同上述四组声母相反,只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合,不能跟合口呼、开口呼韵母拼合;
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