方程的认识 (小学数学 讲课教案 课件).ppt

* 一、导入阶段： 根据桃树和梨树的关系填空： 1、桃树的棵数是梨树的2倍。如果设梨树的棵数为X，　则桃 树的棵数为（ ）。 2、桃树的棵数是梨树的1.5倍。如果设梨树的棵数为X，　　　　　　　　　则桃树的棵数为（　　）。 ３、桃树的棵数比梨树多８棵。如果设梨树的棵数为Ｘ，　　则桃树的棵数为（　　）。 ４、桃树的棵数比梨树少５棵。如果设梨树的棵数为Ｘ，　　则桃树的棵数为（　　）。 我们一般把“是”或者“比”后面的量设为Ｘ。 2X 1.5X X+8 X—5 二、探究阶段： 例３　果园里有梨树和桃树共１２０棵，桃树的棵数是梨树的２倍。 　　　两种树各有多少棵？ 看问题小组讨论： １、问题中有几个未知量？分别是什么？ ２、题中的哪一句话代表数量关系？怎样写？ ３、设哪一个未知量为Ｘ？另外一个量怎样设？ ２个 桃树和梨树 梨树的棵数 ＋ 桃树的棵数 ＝ 两种树的总棵数 梨树有X棵 桃树有2X棵 例３　果园里有梨树和桃树共１２０棵，桃树的棵数是梨树的２倍。 　　　两种树各有多少棵？ 等量关系式：梨树的棵数+桃树的棵数=两种树的总棵数 解： 设梨树有X棵，那么桃树就有2X棵。 X + 2X = 120 3X = 120 X = 40 2X = 2 × 40 = 80 答：梨树有40棵，桃树有80棵。 三、运用阶段： 1、完成课本练一练。 2、看图列出方程： X 共9.6 X （1） 多4.8 （2） 甲数 乙数 甲数 乙数 （3） 甲数 乙数 多4.8 共9.6 X + 3X = 9.6 3X — X = 4.8 X X +（ X + 4.8 ）= 9.6 3、改编例3： 果园里的桃树比梨树多40棵，桃树是 梨树的2倍，两种树各有多少棵？ 解： 设梨树有X棵，那么桃树就有2X棵。 2X — X = 40 X = 40 2X = 2 × 40 = 80 答：梨树有40棵，桃树有80棵。 4、有两条绳，第一条绳长是第二条的4倍，第一条绳比第二条长 1.2 米。两条绳各长多少米？ *