2018中国职业教育技术展望：地平线项目报告-北京师范大学.pdfVIP

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2018-04-16 发布于北京
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2018中国职业教育技术展望：地平线项目报告-北京师范大学.pdf

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中国职业教育中推动技术应用的关键趋势短期趋势：在未来一至两年内推动职业教育技术应用信息化对职业教育的推动作用更多应用混合式学习设计开放教育资源快速增加中期趋势：在未来三至五年中推动职业教育技术应用转向深度学习方法重设学习空间跨学科研究兴起长期趋势：在未来五年或更长时间中推动职业教育技术应用学生从消费者转变为创造者推进变革和创新文化反思院校的运作模式中国职业教育中影响技术应用的重大挑战可应对的挑战：以下问题我们有难度的挑战：以下问题我们可严峻的挑战：以下问题复杂到难均可理解且知道解决方案理解但难以寻求解决方案以定义，更无从谈及解决方案转变社会大众对职业教育的偏见将学校教育与岗位学习相结合领导变更中的创新可持续性教育技术和不断变化的教师角色整合正式与非正式学习推广跨学科实证方法创造真实性学习机会支撑个性化学习推进有效学习技术的探索中国职业教育中教育技术的重要发展采纳时间：一年之内采纳时间：二至三年采纳时间：四至五年立体化教材虚拟现实、增强现实和混下一代学习管理系统翻转课堂合现实技术人工智能微课移动学习虚拟和远程实验室在线学习云计算信息可视化学习分析及适应性学习 2018 2019 2020 2021 2022 2018中国职业教育技术展望地平线项目报告概述····························································· ·······1 导语····························································· ·······2 推动技术应用的关键趋势···················································· ·7 影响技术应用的重大挑战····················································10 教育技术的重要发展 ························································13 采纳时间:一年之内 ······················································13 ·立体化教材 ·····