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毛概课件 第一章 马克思主义中国化的历史
* 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一章 一、理解马克思主义中国化 为什么要推进马克思主义中国化 马克思主义中国化的内涵 ——解决中国问题的需要 内涵 用马克思主义来解 决中国的问题，同时又 使中国丰富的实践经验 上升为理论，并且同中 国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特性、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。 二、三大理论产生的条件和意义 毛泽东思想产生的条件和意义 邓小平理论产生的条件和意义 “三个代表”重要思想产生的条件和意义 实 践 基 础 时 代 条 件 社 会 条 件 阶 级 基 础 思 想 条 件 毛泽东思想产生的条件 20世纪前中期帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 近现代中国社 会和革命运动发 展的客 观需要和历史 产物 新文化运动的兴起和马列主义的传入与传播 新的社会生产力的增长和工人运动的发展 中国共产党领导的人民革命和建设的实践 毛泽东思想的历史地位 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 中国革命和建设的科学指南 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 邓小平理论产生的条件 实 践 依 据 时 代 背 景 历 史 前 提 理 论 基 础 主观条件 邓小平理论 “ 是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总 结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的 ” 。 “ 文 化 大 革 命 ” 对国内外社会主义建设正反两方面历史经验总结的结果 党的十一届三中全会 对改革开放和现代化建设新时期新经验的科学概括 “ 我是个马克思主义者。我一直遵循马克思主义的基本原则。” 马列主义、毛泽东思想的继承和发展 邓小平理论的历史地位 马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 党和国家必须长期坚持的指导思想 *
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