微生物学指导-湖北师范大学生命科学学院.pdfVIP

微生物学实验指导 湖北师范学院 生命科学学院 编著 微生物课程组 2008 年 3 月 前 言 近几年来，随着微生物学科的迅猛发展，教学内容更新较快。 微生物被作为主干基础课列入了高等院校生命科学各专业的 教学 计划中，并且实验课单独作为一门课程开出。为了提高教学水平， 反映出本学科更具科学性、先进性和实用性的实验内容，根据教学 大纲的要求和课程设置，同时根据本校教学实验条件，在参阅中外 相关文献，学习兄弟院校的教学经验和资料的基础上，编写了本实 验讲义。 本书为本校生命科学学院相关专业微生物实验指导书，同时可 作为其他相关专业学生参考。 本书由湖北师范学院生命科学学院微生物学课程组编写。本书 分五个部分，基础性实验由冯艳丽、胡远亮、石鹤、余翔老师完成， 综合性实验由石鹤、董昌金、余翔老师完成，实验基本操作和附录 等胡远亮老师完成，最后由石鹤和胡远亮老师统稿。涂俊铭、李京 京老师参与了本书部分内容的编写，书中引用了其他作者部分内容， 在此致以诚挚的谢意。 编者 2008.3 微生物实验守则 一、微生物实验课的目的和要求 微生物学实验是生物专业学生的实验类专业必修课，通过本课程的教 学可使学生完整、全面的了解和掌握微生物学的基本理论和研究方法，使 学生得到有关微生物实验技能的基本训练，进一步加深对微生物基础理论 的理解，并力求达到系统地培养学生分析问题、解决问题的能力和实际动 手能力，在实验中进一步提高学生的科学素质修养。 实验教学的要求包括以下几个方面：基本实验操作技术要求学生掌握 显微镜的使用、生物染色技术、形态学观察的方法、无菌操作计数、培养 基的配置和灭菌方法、微生物分离、纯化等；在实验仪器方面要求学生对 微生物实验室常用的仪器设备的基本原理、构造、使用方法及使用中的注 意事项有基本了解；实验过程要求学生仔细观察实验现象，完整记录原始 实验数据、结果，分析实验现象并认真填写实验报告，实验报告内容主要 包括实验目的和原理、实验步骤、实验结果和分析与讨论等。 二、实验的进行程序和要求 1．预习 学生在课前应认真预习实验指导以及教材有关章节，必须对该次实 验的目的要求、实验内容、基本原理和操作方法有一定的了解。 2 ．讲解 教师对该实验内容的安排及注意事项进行讲解，让学生有充分的时 间按实验指导的要求进行独立操作与观察。 3 ．独立操作与观察 除个别实验分组进行外，一般由学生个人独立进行操作 和观察。在实验中要按实验指导认真操作，仔细观察，作好记录。 4 ．示教 每次的实验都备有示教内容，其目的是帮助学生了解某些实验中的 难点，扩大在实验课有限时间内获得更多感性知识的机会。 5 ．作业 实验报告必须强调科学性，实事求是地记录、分析、综合。在实验 结束时呈交。学生应认真阅读教师批改后的实验报告，不断提高实验质 量。 6 ．小结 实验结束后，由师生共同小结本次实验的主要收获及今后应注意的 问题。 三、实验规则和注意事项