2016-2017学年六年级上册数学课件：5《按比例分配问题》（苏教版）.pptVIP

一根长80厘米的铁丝，做成一个长方体框架，长宽高的比是5︰3︰2，它的长宽高分别是多少厘米？ 一根长80厘米的铁丝，做成一个长方体框架，长宽高的比是5︰3︰2，它的长宽高分别是多少厘米？ 长方形的周长是80厘米，长和宽的比是3︰2，它的面积是多少平方厘米？ 按比例分配的 实际问题 1、一堆黄沙, 运走的吨数与剩下吨数的比是4:3, 把运走的吨数看作( )份,剩下的就有这样的( )份,总吨数就有这样的( )份。运走的吨数占这堆黄沙的 ，剩下的吨数占这堆黄沙的 。 ( ) ( ) 4 3 7 3 7 4 7 ( ) ( ) 2、公鸡和母鸡只数的比是5:7。 公鸡的只数是总只数的 ， 母鸡的只数是总只数的 。 ( ) ( ) 5 12 ( ) ( ) 7 12 已知六年级1班男生人数和女生人数的比是3：2。 1. 女生人数和男生人数的比是（ ） 2. 男生人数是女生人数的（ ）。 女生人数是男生人数的（ ）。 3. 男生人数占全班人数的（ ），女生人数占全班人数的（ ）。 (一)填空 2：3 六年级有3个班和五年级有2个班，共同承担了面积为100平方米的卫生区保洁任务。平均每个年级的保洁区是多少平方米？ （二）口答应用题 100÷2=50（平方米） 六年级和五年级学生共同承担同样多的卫生责任区保洁任务，合理吗？ 平均分 六年级有3个班和五年级有2个班，共同承担了面积为100平方米的卫生区保洁任务。 你觉得六年级和五年级怎样分配比较合理？为什么？ 问：1.分谁？ 按3：2分配 2.怎么分？ 3.求的是什么？ 求两个年级的保洁区各是多少平方米？ 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比例分配。 金龙鱼倡导人们饮食结构中饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸最好达到1∶1∶1的比例 蒸米饭时，米和水的比例 应该是1：1.2 农民喷洒的农药是把 药粉与水按照1：100 配制而成的。 火药是我国古代四大发明之一，古代 劳动人民按 “一硝、二硫、三木炭” 的配方配制火药。 红色方格数与黄色方格数的比是（ ） 3 : 2 红色方格数占方格总数的 （ ） （ ） 黄色方格数占方格总数的 （ ） （ ） 3 5 2 5 给30个方格分别涂上 红色和黄色，使红色与黄 色方格数的比是3:2。两 种颜色各应涂多少格？ 你是怎样解答的？在小组里交流。 3+2=5 30× = （格） 5 3 30× = （格） 2 5 18 12 把30格平均分成5份， 红色方格占总格数的 ，黄色方格占 。 5 3 2 5 如果把右图的30个方格 按1:2:3涂成红、黄、绿 三种颜色，你能算出三 种颜色各应涂多少格吗？ 三种颜色的方格数各占方格总数的几分之几？ 红色方格数 黄色方格数 绿色方格数 30 = × 1+2+3=6 1 6 2 6 3 6 把30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，你能推算出三种颜色各应涂多少格吗？ 答:红色应涂5格,黄色应涂10格,绿色应涂15格。 1＋2＋3＝6 方法一 30÷6＝5（格） 30÷6×2＝10（格） 30÷6×3＝15（格） 把30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，你能推算出三种颜色各应涂多少格吗？ =5(格) 方法二 1＋2＋3 30× 1 = 30× 1 6 =10(格) 1＋2＋3 30× 2 = 30× 2 6 =15(格) 1＋2＋3 30× 3 = 30× 3 6 1＋2＋3 1 1＋2＋3 2 1＋2＋3 3 总数量 红格 黄格 3∶2 总数量 红格 绿格 1∶2∶3 黄格 ?格 （单位“1”） （单位“1” ） ?格 ?格 ?格 ?格 占 占 占 占 占 例5 试一试 1.观察我们今天学习的例题有什么共同特点? 2.一般怎么解答？ 已知总数量和各部分量的比,求各部份量。 先求总分数，各部分量占总分数的几分之几， 最后求各部分量。最后检验。 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比例分配。 按比例分配应用题基本特征： 已知： 1、总量 2、各部分量的比 求：各部分的量。 方法一：第一步求总份数；