2017-2018学年小学五年级下册数学课件：第4单元 有趣的测量（北师大版）.pptVIP

北师大版五年级数学下册 知识目标：结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法. 能力目标：在观察、操作中，发展空间观念。 情感目标：在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题. 能直接求出它们的体积吗？ 这石块是长方体、正方体吗？ 小实验 测量石块的体积 以小组为单位，先制定测量方案。 在组长的组织下，讨论可行测量方案,研究测量的步骤，进行实际的测量，并记录下来。 底面长 ，宽 ，水面高 。 10cm 3 cm 2.5 cm 方案一 底面长 10CM ，宽 3CM ， 方案一 水面升高了1CM 水面高 2.5CM 现水面高 ？ 。 现水面高 3.5CM 。 水面升高了 (3.5-2.5)=1CM 水上升部分的体积 石头的体积 = 方案一 放入石块后，水面升高了 ？石块的体积是 ？ 3.5－2.5=1(cm) 1cm 10 × 3 × 1 ＝30 (cm ) 30 cm 水面上升的高度： 石块的体积： 3 3 ︸ 容器的底面积 水面的上升高度 石头的体积=容器的底面积×水上升的高度 测量的步骤 1、测量长方体容器底面的长和宽各是多少，计算出底面积。 2、向容器内加入适量的水，测量水深，做上记号，记录下来。 3、把石块放入容器中，测量水面上升的高度，记录下来。 4、计算上升部分（石块）的体积。 方案一 将石块放入盛满水的容器里 方案二 2 × 1.5 × 0.2 = 0.6 (立方分米) ︸ 容器的底面积 水上升的高度 × 苹果的体积 = 答:这个苹果的体积是0.6立方分米。 在实践与操索过程中，偿试用多种方法解决实验问题。