第三课水彩画.docVIP

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 第五课 水 彩 画 水色淋漓 空灵清新 宁国市津河中学 张继刚 一、教学设计思路： 水彩画是一个技巧很高但是有很具有欣赏性的画种,而且在技法与材料上与国画,水粉以及油画都有很大的相通的方面,但是学生在生活中接触的好的作品并不多,因此,本节课采用大量图片,让学生在学习中欣赏,在欣赏中思考,在思考中学习,并要求学生进行适当的实践练习加深认识和感受,从而达到学习新知识的目的。 二、教案 授 课 人张 继 刚学 科美 术学 校津河中学课 题水彩画三 维 教 学 目 标知识与技能： 认识什么是水彩画,水彩画的工具材料以及水彩画的基本写生作画过程。方法与过程： 通过本节内容学习提高学生的基本绘画能力，以及对美术作品的欣赏能力，提高个人的综合审美素养。情感、态度与价值观： 通过本课学习和进一步了解中西方绘画的特点，提高审美能力；陶冶审美情操，进一步得到美的教育。教学重点水彩画的特性,常见技法和基本作画过程；教学难点水彩画的写生方法步骤和技巧。教学准备教具：教材教案、课件、范画等学具：教材、水彩纸、铅笔、橡皮、水彩画颜料等教学方法引导探究式教学课时安排1课时教学环节教师活动学生活动设计意图导 入1.检查学生纸笔准备情况 2.提问带领学生简要回顾 前节课的学习内容 3. 教师小结：中国水墨写 意画的绘画步骤和基本 技法。学生思考后回答 复习前节课内容巩固知识并为新课学习铺垫一、什么是水彩画1.播放相关图片让学生先欣赏两幅水彩画作品 2.讲解水彩画的基本概念； 学生观赏思考 使学生对水彩画的特点有个直观的感性认识,激发学生的学习兴趣。二、水彩画的工具材料1.播放图片:水彩画的画笔与颜料等 2.介绍水彩画工具的有关知识。 3. 提问:水彩画工具材料与国画的工具材料有何异同? 4. 教师小结:笔和颜料都有相似的特点等。学??观赏学习 学生思考后回答设置问题加强对不同画种的认识。三、探 索 实 践(水彩画的特性与技法)1.播放作品让学生先观赏,再根据作品思考水彩画的特性。 2.请学生代表回答。 3.教师总结水彩画的特性。 4.辅导学生做试色练习。1.学生观赏思考后回答 2.学生尝试练习,感受各种绘画效果。提高学生实践探索能力和创新能力，激发学生的兴趣。四、深 入 探 究(水彩画的写生步骤)1.播放作品结合图片讲授水彩画的写生作画过程。 2.提问:对比实景照片和完成作品的异同,思考写生应如何处理构图。 3.教师小结。1.学生欣赏作品思考。 2.学生交流后回答感受。提高学生的探索实践能力，增长认识，提高欣赏能力。五、知识拓展(水彩画与素描)1.相关知识讲解。 2.播放相关作品。学生观赏学习。扩展学生的知识面。六、不同风格题材作品欣赏1.播放作品,略加讲解。学生欣赏。直观的作品欣赏开阔眼界,提高兴趣。 六、课 堂小 结一、什么是水彩画 二、水彩画的工具材料 1、纸的选择：水彩纸 2、颜料：水彩颜料 3、笔：圆头笔，扁头笔， 4、其他工具：海绵、刮刀、蜡、喷壶等。 三、水彩画的特性与技法 1.特性：以水为媒介，颜料透明，有较多的偶然性。 2.技法：湿画法、干画法、刀刮法、撒盐法等等。 四、水彩画的写生步骤: 1.构图 2.定色调,铺底色 3.刻画主体 4.调整完成 五、水彩画与素描六、课 外 实 践实践题目： 1.中国画的颜料与水彩画的颜料都是以水为媒介调和得，它们在表现技法上有什么相同和不同之处？ 2.运用水彩与速写素描结合的技法画一幅铅笔淡彩或钢笔水彩画，来表现身边的事物板书设计第三课 水 彩 画 一、什么是水彩画 二、水彩画的工具材料 1、纸的选择：水彩纸 2、颜料：水彩颜料 3、笔：圆头笔，扁头笔， 4、其他工具：海绵、刮刀、蜡、喷壶等。 三、水彩画的特性与技法 1.特性：以水为媒介，颜料透明，有较多的偶然性。 2.技法：湿画法、干画法、刀刮法、撒盐法等等。 四、水彩画的写生步骤: 1.构图 2.定色调,铺底色 3.刻画主体 4.调整完成 三、自我点评： 教学设计，目标明确，以问题讨论为主线,欣赏作品为主要教学方法,设计探究式教学，使学生在探究问题与轻松的欣赏过程中,即提高了学习的兴趣,开阔了眼界又增长了知识和提高了绘画实践能力；另外设置与其他画种的相比较的问题既有助于原有知识的巩固又启发了学生对新知识的思考与探索。