尺规作图(专题复习).pptVIP

* 考试要求： （1）能完成以下基本作图：作一个角等于已知角；作角的平分线；作线段的垂直平分线。 （2）能利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形； （3） （4） 应用1——作线 1、如图:在△ABC中， （1）画出△ BAC的角平分线AE； （2）画出△BAC的中线AD； （3）画出BC边上的高AF 2、如图，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。请过C点作出与AB平行的另一条边。 做法提示：作一个角等于已知角，利用同位角相等，两直线平行。 1、如图，已知∠α，线段a。 求作:△ABC,使,∠BCA=∠α,BC=a AC=2a 应用2——作三角形 a 2、一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？ 利用“角边角”能作出与原来全等的三角形。 三、拓展——作全等形 议一议：如图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？你能把它分成三个、四个全等的三角形吗？ 作法提示： 做一做:沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个全等图形 （至少找出两种方法），并与同伴交流。 试一试： 如图是一长方形，你能（1）分成两个全等的三角形；（2)分成两个全等的四边形；（3）分成三个全等的四边形；（4）分成四个全等的三角形吗？ 提示： 1.A、B是两个村庄，要从灌溉总渠引两条水渠便于灌溉，请你选择最佳方案。 2.如图，A、B 、C 三点表示三个村所在的位置，计划新建一所中学D，使学校D到三个村的距离相等，请确定学校的位置。 A B C 一.实际应用——基本作图 *