中班语言《猜猜我有多爱你》方案.ppt

猜猜我有多爱你 科目：中班语言 教师：何玺 龙垭镇中心幼儿园 猜猜我有多爱你 活动目标：?1、欣赏故事，理解和感受故事中优美、宁静、温馨的意境。?2、用语言和动作大胆地表现小兔子和兔妈妈的神态和对话。?3、迁移经验，愿意用各种方式表达自己的情感。? 当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想着能把着这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。 小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。 他要大兔子好好听他说。 “猜猜我有多爱你。”他说。 大兔子说：“哦，这我可猜不出来。” “我的手， 举得有多高， 我就有多爱你。”小兔子说。 “我的手，举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。 这可真高， 小兔子想， 我要是有那么长的手臂就好了。 “这么多。”小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开。 大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多呢，小兔子想。 “我跳的有多高， 就有多爱你！” 小兔子笑着跳上跳下。 “我跳的多高，就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳的那么高，耳朵都碰到树枝了。 这真是跳的太棒了， 小兔子想， 我要是能 跳的这么高， 就好了。 “我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。 “我爱你， 远到跨过小河， 再翻过山丘。”大兔子说。 “我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。 “哦，这真是很远。” 大兔子说， “非常非常的远。” 大兔子把 小兔子放到 用叶子铺成的床上。 他低下头， 亲了亲小兔子， 对他说晚安。 然后他躺在  小兔子的身边，微笑着轻声地说： “我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。” 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *