千以内数的认识与表达-洋泾小学.docVIP

洋泾实验小学 2017学年度第二学期二年级数学教案 执教：陈蓉莉 教材分析 数与运算 学习内容 学习要求及活动建议 万以内数的认识与加减法 数的认识与表达 借助实例感知千、万的实际数量，知道千位、万位 知道万以内数的顺序，读写万以内的数。掌握比较万以内数的大小的方法 比较熟练地口算百以内两位数加减两位数（不进位、不退位），正确进行以三位数为主的加减法笔算 大小比较 口算 笔算 时、分、秒的认识 认识钟面，联系实例建立时、分、秒的实际时间观念，知道相邻单位间的进率，看、读、记钟面上的时刻；用24时记时法表示时刻 进行珍惜时间的教育 质量（重量）单位的认识 通过称物、掂量等体验活动，建立1克（g）、1千克（kg）的实际重量观念，知道它们之是的进率，选择适当的重量单位估计物体的重量， 应用 以情景图或文字叙述表达题意的加、减、乘一步计算的儿童生活问题 看图口述题意，选择算法，注意培养口头表达能力； 口述实际问题的题意，根据四则运算的含义列式解答用文字叙述的一步计算实际问题，结合生活实际口头提出一些简单的应用问题。 从二年级起注意培养学生自学验算的习惯，初步养成认真踏实的学习态度。 学习内容 学习要求及活动建议 用（ ）、□等形式表示未知数 初步学会在（ ）、□中填写要求的数。 初步认识字母表示数 方程与代数 图形与几何 学习内容 学习要求及活动建议 图形的初步认识 通过观察、操作初步认识三角形 通过观察、学习对图形进行初步的分类 位置 常见的角 知道直角、锐角、钝角 三角形 （2）拓展内容 学习内容 学习要求及活动建议 拼图与创意 用七巧板或其他学具进行拼图，通过拼图欣赏图形，激发认识图形的兴趣（说明） 说明 如可以拼出体育运动、机器人等图案，培养学生的想象力和创造力 课时总数建议：64 课时 章名 内容 课时 一、复习与提高 （5课时+1课时机动） 小复习 2 分拆成几个几加几个几 1 相差多少 2 二、千以内数的认识与表达 （8课时+2课时机动） 千以内数的认识与表达 6 数射线（千） 1 位值图上的游戏 1 三、时间的初步认识（二） （4课时+1课时机动） 时、分、秒 3 小练习（1） 1 四、三位数的加减法 （13课时+2课时机动） 整百数、整十数的加减法 1 三位数加减一位数 1 三位数加法 4 三位数减法 4 三位数加减法的估算 2 小练习（2） 1 五.重量（质量）的初步认识 （5课时+1课时机动） 轻与重 3 克、千克的认识与计算 2 六.几何小实践（8课时+1课时机动） 东南西北 2 角 2 三角形与四边形 2 三角形的分类（1） 2 七.整理与提高 （12课时+1课时机动） 万以内数的认识与表达 2 万以内数的读写及大小比较 2 解决问题 3 巧算（二） 2 数学广场——列表枚举 1 数学广场——七巧板 1 数学广场——流程图（1） 1 学科教学计划 2017年度第2学期二 年级1、3、5班学科数任课老师 陈蓉莉 班级情况 学生 人数 男生 人数 女生 人数 优等生人　数 中等生 人　数 困难学生 人 数 二（1）44 22 24 6 34 6 二（3）35 20 15 5 22 8 二（5）36 18 18 6 24 6 学生学习情况 一般情况（班级知识、技能掌握、学习习惯、学习态度等） 二（1）班的学生对数学知识与技能的掌握及学习习惯方面的培养较好。学生乐于计算，大部分同学作业书写认真，态度端正，但解决实际问题的时候就有点疑惑，审不清题目意思，急于动手，以至没有很好的解决问题。因此，这学期要对学生的学习方法给予适当的指导，积极倡导自主、合作、探索的方式方法进行学习。 二（3）班的学生基本能够按时完成作业，数学课上认真听讲，但是后进生较多，加上家长不够重视和配合，所以学习成绩不够理想。本期需要更加严格要求，多动手操作，多动脑思考，也需要和家长及时沟通，希望能够家校配合。 二（5）班的部分学生思维比较活跃，有小部分学生会主动学习，不过还有一部分同学由于学习习惯、学习方法及其自身的种种原因，尚且不能主动地参与数学学习活动，学起来感觉有些累。这学期需要进一步培养学生的数学学习兴趣，让学生更好地投入到学习当中去。 特殊情况（优等生特长爱好、特殊生缺陷及困难等） 有一部分学生很聪明，接受能力强，反映灵敏。但是两极分化还是比较严重的，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高后进是本学期重点。 浦东新区2017学年第二学期年级数学教学进度参考表 日