CH数据库建模(E-R模型)_-节.pptVIP

依赖约束的建模 对于商品销售业务，直观上的建模思路有： 首先在员工与商品实体集之间建立多对多的销售商品联系集，联系属性有销售日期、销售数量、销售单价等；再通过聚合在销售商品联系集(即联系实体集)与客户实体集之间建立进货联系集。 员工 商品 销售商品 客户 进货 销售日期 销售数量 销售单价 该建模思路存在如下2个问题： 数据冗余。由于销售商品联系集中，有的属性只依赖于一次商品销售业务，而不依赖于该次商品销售业务中销售的每一件商品，如销售日期等属性，这样将造成数据冗余。 多值联系。由于一个员工与一件商品之间可发生多次销售，因此，多对多的联系集销售商品是多值联系。 依赖约束的建模 对于商品销售业务，直观上的建模思路有： 首先在客户与商品实体集之间建立多对多的购买商品联系集，联系属性有购买日期、购买数量、购买单价；再通过聚合在购买商品联系集与员工实体集之间建立办理联系集 该建模思路与上一种建模思路类似，存在着相同的问题。 客户 商品 购买商品 员工 办理 购买日期 购买数量 购买单价 多值联系的建模 考虑实体集教师与课程之间的多对多授课联系集。由于一个教师可能会讲授同一门课程多次，即授课联系集是多值联系。 为了唯一标识多值联系中的多个联系，可以考虑将多值联系建模为一个依赖实体集或弱实体集，该弱实体集依赖于与它相关联的各个实体集，或该依赖实体集依赖于与它相关联的各个联系集。也就是说，多值联系的建模问题可转化为依赖约束的建模问题。 教师 课程 授课 开课班号 年份 学期 多值联系的建模 将多值联系建模为弱实体集 一方面，如果开课班还没有明确任课教师，则该开课班无法存在；另一方面，如果一个开课班需要安排多名教师任教，则无法安排，因为弱实体集与其所依赖的实体集之间只能存在多对一的联系集。因此，应该将开课班建模为仅依赖于课程实体集的弱实体集，同时弱实体集开课班也依赖于联系集任教。 开课班 排课 任教 课程 教师 开课班号 年份 学期 教师 任教 排课 课程 开课班号 年份 学期 开课班 任教角色 多值联系的建模 将多值联系建模为依赖实体集 为了唯一标识多值联系中的多个联系，当然也可以将开课班直接建模为一个同时依赖于排课、任教联系集的依赖实体集，此时开课班号为主码，要求能够唯一标识所有课程在所有学期开设的教学班(即开课班号全局不允许出现重号)。 开课班 排课 教师 任教 课程 开课班号 年份 学期 任教角色 多值联系的建模 考虑多对多的排时间教室联系集，假设一个开课班可能安排多个时间上课，且不同时间可能安排在相同的或不同的教室上课，则排时间教室联系集可能是多值联系。 因此，可以考虑将排时间教室联系集建模为一个同时依赖于开课班和教室(弱)实体集的时间安排弱实体集，属性有上课时间(作为部分码)。 开课班 教室 排时间 教室编号 所在教学楼 电话号码 教室类型 教室容量 时间安排 年份 学期 开课班号 排教室 上课时间 多值联系的建模 同时依赖于开课班和教室(弱)实体集的时间安排弱实体集，要求排上课时间和排上课教室必须同时完成，显然这样的依赖约束不满足教学管理的需要。 教学管理语义：先安排开课班的上课时间，再安排上课教室. 应该将时间安排建模为仅依赖于开课班的弱实体集，同时弱实体集时间安排也依赖于联系集排教室。 开课班 教室 排时间 教室编号 所在教学楼 电话号码 教室类型 教室容量 时间安排 排教室 上课时间 年份 学期 开课班号 总结 数据库设计过程 E-R模型 实体、属性与实体集（复合、多值属性） 联系、联系属性与联系集、主码 映射基数（1:1、1:n、m:1、m:n联系） 依赖约束（依赖实体集）、多值联系 弱实体集、部分码 扩展特征：类层次与聚合（联系实体集） E-R模型设计原则 忠实性、简单性、避免冗余 选择实体集还是属性？ 选择实体集还是联系集？（依赖约束、多值联系的建模） 多元联系转化为二元联系 需求分析 物理设计 概念设计 逻辑设计 模式求精 应用与安全设计 本章先讲到这里！ 请同学们对本章已学内容进行复习、总结！！！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 候选码和超码是实体集客观存在的特性，它们表示实体集中任意两个实体不允许在码属性上有相同的值。 可以从多个候选码中选择一个作为实体集的主码(primary key)。主码是被数据库设计者主观